寧德網(wǎng)消息（記者 鄭舒）距離今年高考只有不到半個月的時間，各科的復(fù)習(xí)備考也到了最后沖刺階段。如何讓這個階段的復(fù)習(xí)更有效呢？17日，記者采訪了各學(xué)科經(jīng)驗豐富的老師，圍繞學(xué)生普遍關(guān)心關(guān)注的話題答疑解惑、指點策略、提醒細節(jié)，突出指導(dǎo)性和實用性，以便考生拾遺補漏、增強信心，取得事半功倍的復(fù)習(xí)效果。

語文 

支招老師：寧德市教師進修學(xué)院 金鈞

語文是高考的第一科。“打響第一槍”，對參加高考的考生們而言，無疑會帶來更多的底氣和自信。

“從這次省質(zhì)檢的情況來看，考生們暴露出的問題主要有三個方面，一是不熟悉新題型，二是基本的積累亟待加強，三是理解和鑒賞能力較弱。”金鈞說。

據(jù)了解，最近一次省質(zhì)檢，試卷總文字量超過8200，為歷年之最；選擇題有45分，占比重也為歷年之最；實用類文本閱讀也是首次采用非連續(xù)的新聞類文本；文言實詞也是近年來首次單設(shè)題專門考查，學(xué)生不熟悉的新題型很多。

就文言文閱讀部分而言，考生對常見的多義實詞的積累不夠，不能準確把握具體語境中的具體義項；對古代文化常識的積累也不夠，對一些詞語缺乏應(yīng)有的敏感，這些都會對文意理解和語句翻譯造成較為直接的負面影響。而古代詩歌鑒賞部分，主要是讀不懂具體詩句的意思，古詩鑒賞常識也比較缺乏；名篇名句的識記不夠牢靠；成語、應(yīng)用文知識和非連續(xù)新聞類文本知識的積累也不夠。

那么，語文學(xué)科下階段的復(fù)習(xí)迎考應(yīng)該怎么做呢？金老師表示，一方面，要注意新題型，加強對新題型的適應(yīng)性，認真審題，加強基本的語文積累。另一方面，要強化寫作的限制意識和任務(wù)意識，確保審題、立意、成文全都“符合題意”；鼓勵運用批判性思維，審辨他見，反思己見，盡力展現(xiàn)思維的品質(zhì)和表達的說服力。

“與2016年不同，今年文學(xué)類文本是必考題，并且此前的省質(zhì)檢采用了散文文本，而平時可能更多的是練小說文本，所以考試時請先辨清文本，加強散文體式意識，切忌套用小說答題模式。”金老師說。此前的省質(zhì)檢，實用類文本采用了4則非連續(xù)性的材料，因此，考生要善于發(fā)現(xiàn)材料跨行、跨段、跨文本的內(nèi)在聯(lián)系，注意相關(guān)材料、相關(guān)問題之間的邏輯聯(lián)系。

金老師指出，省質(zhì)檢暴露出有許多考生存在審題不清、答非所問這類問題。因此，之后的考試，希望考生務(wù)必要認真審題，千萬不可不回答題目設(shè)置的具體問題，盲目套用術(shù)語，如回答常見的寫景技巧。此外，考生要重視對基本的語文積累的梳理與溫習(xí)。

到了考場上，考生應(yīng)注意什么？金老師提醒說，首先，要注意時間的把握。全卷150分，考試時間150分鐘，考生可按考題難度和 個體偏好作適當(dāng)調(diào)整，控制好解題節(jié)奏，有條不紊地解題，切不可在個別題上耗費太多時間。其次，要注意答題的順序。可按正常順序答題，按正確的思維習(xí)慣答題，按由淺入深的順序答題，若有個別調(diào)整，事后別忘答題。再者，要注意解題技巧。把會做的做對；把會做的答全；把不會的答好。

作文如何穩(wěn)中求勝？金老師認為，把一個正確立意寫清楚，就是好作文。從常見立意向深刻立意遞進，常見立意保證穩(wěn)健，深刻立意追求高分，前者必須保證，后者盡力而為，使文章有層次有深度。