近年來，霞浦縣認真貫徹落實《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》《2019—2023年全國黨員教育培訓工作規(guī)劃》，牢記習近平總書記的囑托，大力弘揚“閩東之光”的“自強不息、艱苦奮斗、善良質樸”精神，廣泛征求黨員群眾意見，探索構建適應新時代要求的黨員教育培訓工作新格局，推動黨員教育工作有序有效開展。

深挖“閩東之光”，讓黨員教育更接地氣

一是充分挖掘本土資源，打造特色基地。挖掘習近平總書記在寧德工作時留下的經(jīng)驗做法，依托豐富紅色資源，在縣委黨校、三沙東山、鹽田西勝、松港下村、柏洋長巖等地方，建立16個黨員教育培訓基地、13個新思想現(xiàn)場教學點、15條黨員培訓教育體驗線路，開發(fā)“弘揚紅色基因（海島鄉(xiāng)）”“中國的改革發(fā)展史（松城街道）”“搬下來、富起來、興起來（三沙鎮(zhèn)）”等各類紅色教育、黨史教育微黨課15個，為全縣黨員干部接受精神洗禮提供必要場所和教育資源，賡續(xù)著共產(chǎn)黨人精神譜系和紅色血脈。

二是精心整合師資力量，建強教學團隊。建立專兼職教師隊伍，講好霞浦故事、傳播好霞浦聲音、闡釋好霞浦特色。通過邀請政治素質好、專業(yè)素養(yǎng)高、實踐經(jīng)驗豐富的黨員領導干部、鄉(xiāng)村振興指導員、駐村第一書記、“土專家”“土秀才”等人員，組建德才兼?zhèn)?、勝任教學的專、兼職教師隊伍136人，納入各級師資庫統(tǒng)一管理，適時根據(jù)教學需要選擇相關人員開展授課。

三是注重發(fā)揮先進典型作用，豐富教育載體。發(fā)掘各條戰(zhàn)線、各個領域、各個行業(yè)的先進典型、身邊榜樣等鮮活案例，把鄉(xiāng)村振興及脫貧攻堅、疫情防控等重大任務中涌現(xiàn)出的東昇社區(qū)黨支部、公安局出入境管理大隊黨支部、第二小學黨支部等先進基層黨組織和孫麗美、黃光清等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務工作者作為“活教材”。結合“我為群眾辦實事”實踐活動，把學習孫麗美同志先進事跡作為黨校主體班的第一課和黨員教育培訓的必修課，開設專題教育課和現(xiàn)場教學課，大力宣傳孫麗美事跡，引導全縣黨員干部學習孫麗美同志工作生活的點點滴滴、為人處世的一言一行，將霞浦本地涌現(xiàn)出的基層村干部中的優(yōu)秀代表作為黨員教育培訓的“初心課堂”，讓身邊人講身邊事，形成良好的引領效應。

弘揚“閩東之光”，讓黨員教育更有活力

一是教育載體生動化。立足縣域縣情，打造黨員教育培訓“區(qū)域鏈”，號召全縣黨員干部深入13個黨性教育基地和17個特色課堂，開展互動式、觀摩式、體驗式的實境課堂教學，先后舉辦“繼承紅色革命傳統(tǒng)，弘揚閩東之光精神”“品讀紅色經(jīng)典、賡續(xù)精神血脈”黨史學習教育專題讀書班、參觀愛國主義教育基地等系列活動110余場，“新思想宣講進基層”“千堂黨課進基層”等宣講活動200余場。

二是教育對象具體化。始終把黨的思想政治建設擺在首位，通過緊密結合業(yè)務發(fā)展、黨員干部隊伍建設等工作，抓好黨組織書記和黨建工作者這類“關鍵少數(shù)”的培訓，精準落實習近平總書記關于黨員教育“誰來教”的重要論述，保證黨的組織履行職能、發(fā)揮核心作用，使黨員教育的導向更加鮮明、氛圍日益濃厚。三年來，各級黨組織已開展專題培訓班87期1170余人次。

三是教育開展常態(tài)化。科學運用習近平總書記關于黨員教育的方法論，依托各級黨校、黨員教育培訓基地、“鄉(xiāng)村振興大課堂”等資源，成立“黨員教育培訓基金”，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委在年度財政預算中安排5—10萬元不等的資金作為黨員教育培訓經(jīng)費，讓黨員教育培訓融入日常組織生活中，使其成為黨的聲音直達基層的有效途徑。目前，已組織“百名新黨員”“千名黨組織書記”“萬名農(nóng)村（社區(qū)）黨員”輪訓17123人次，黨員創(chuàng)業(yè)就業(yè)技能培訓1830人次。

傳承“閩東之光”，讓黨員教育更有溫度

一是做到“動態(tài)化”教育。將“線上學”“線下學”相結合，突破傳統(tǒng)的教育載體，依托遠程教育站點，把遠教終端站點向機關、企業(yè)、社區(qū)、農(nóng)戶延伸。開展“送學上門”，創(chuàng)新農(nóng)村“黨員夜校”，依托黨群活動服務中心和村級文化室、農(nóng)家書屋等各個層級的場所，利用晚上空閑時間，把地域相近、相對集中的黨員召集上黨課、開學習座談會，推動學習教育深入農(nóng)村（社區(qū)）。近年來，在“送學上門”中累計發(fā)放《習近平在寧德》《習近平在福建》《黨的十九屆六中全會〈建議〉學習輔導百問》等書籍13000余冊，涵蓋千余名不便出行的黨員。

二是注重“人性化”教育。避免“一刀切”，針對企業(yè)黨員、農(nóng)村黨員和流動黨員等不同群體工作需要及工作實際情況，充分考慮黨員的年齡、心理、閱歷等特點，在加強黨性教育、業(yè)務知識和職業(yè)技能培訓的基礎上，鼓勵各基層黨委結合各自工作實際，精選培訓課程，提高教育培訓的針對性和實效性。近年來，通過流動黨校開辦了220余堂黨性教育課程，進一步發(fā)揮黨員教育凝心聚魂的功能。

三是實現(xiàn)“多元化”教育。主動為廣大黨員搭建平臺、提供舞臺，持續(xù)推進“板凳課堂”并延伸到農(nóng)家院落、村頭巷尾、田間地頭、企業(yè)工廠，使“教”與“育”融合推進。通過黨員領導干部在所在黨支部或掛鉤聯(lián)系黨支部上黨課、黨組織書記為全體黨員上黨課、邀請先進典型上黨課等形式，全縣共開展專題黨課600多場次、參與12000多人，“兩新”領域黨員輪訓433人次、農(nóng)村黨員輪訓4413人次。堅持規(guī)定動作與自選動作并舉，綜合運用巡回宣講、集中培訓、組織生活、集體學習、黨員自學等多種形式，重點開展黨章、黨規(guī)、黨紀、黨史等教育76余場次，列出必讀書目和必修課，引導全縣廣大黨員增強黨性自覺，做到在黨、愛黨、護黨和興黨。

來源：改革網(wǎng)

編輯：陳娥

（霞浦縣委改革辦供稿）