柘榮縣第二中學：“勞”有所獲，“動”出風采
勞動教育是學生五育并舉的重要內(nèi)容，是學生成長的必要途徑。自“雙減”政策實施以來，柘榮縣第二中學緊扣“為學生終身發(fā)展奠基”的教育理念，精心設(shè)計勞動教育課程，充分發(fā)揮勞動教育在新時代綜合育人中的價值和功能，初步構(gòu)建了以培養(yǎng)學生的勞動技能、勞動習慣為核心的特色勞動教育課程體系。該課程在注重學校勞動教育的基礎(chǔ)上，適當向家庭勞動教育和社會綜合實踐拓展延伸。
家庭勞動常態(tài)化
學校推動開展“學生家庭勞動生活實踐手冊”活動，將家庭勞動課程分為自理勞動和服務(wù)家人兩類。通過必做項目、自選項目等合理安排，倡導學生主動承擔家務(wù)勞動，在勞動中融洽親子關(guān)系。家長負責在家及時記錄孩子的家庭勞動實踐行為，幫助學生們養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，讓他們在家也能做到雅言、雅貌、雅行。2022年共張榜表揚了200多名家庭勞動積極分子，在學生群體中起到了良好的示范引領(lǐng)效果。
線上學習、線下勞動
“我在老家有畝田”
張榜表揚家庭勞動積極分子
家校共育一體化
學校探索推動家校教育共同體建設(shè)，堅持完善全員家訪制度，力爭做到家訪全面覆蓋、育人一體協(xié)同。積極組建家委會，確定每月15日為家長開放日，主動邀請家長來學校觀摩、參與活動設(shè)計、提出意見建議，并在學期末開展“五星家長”評選活動。隨著家校共育氛圍的日益濃厚，不僅學生在家庭勞動實踐活動中不斷體會到家庭的擔當、勞動的快樂、親情的溫馨，家長們也逐漸找到了陪伴孩子成長的契合途徑。
“大手牽小手、一起干事業(yè)”
實踐活動多元化
學校與青少年活動中心簽訂共建協(xié)議，結(jié)合“學雷鋒紀念日”開展了清潔社區(qū)等志愿活動，常態(tài)化組織學生深入柘榮縣中小學勞動實踐基地，身體力行參與“習爺爺在寧德的故事”學習實踐活動，體驗多彩農(nóng)耕、紫砂陶藝制作、草編工藝制作、中草藥種養(yǎng)體驗、生命急救知識技能體驗、戶外拓展等勞動綜合實踐項目，并在學期末對表現(xiàn)優(yōu)異的60多位同學頒發(fā)了榮譽證書。
勞動綜合實踐活動剪影
勞動是成長的助力，也是幸福的源泉。柘榮縣第二中學將進一步激發(fā)學校主導作用和家庭基礎(chǔ)作用，通過家校攜手共同引導孩子們樹立正確的勞動觀，適當抓住日常生活中的勞動實踐機會，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。
來源：閩東日報·新寧德客戶端
編輯：陳娥
審核：林翠慧 林珺
柘榮縣教育局 供稿
責任編輯：陳娥
