寧德網(wǎng)（夏斌 鄭小倩 文/圖）藍(lán)天白云映襯下的校園，教室寬敞明亮；各種教學(xué)功能室，設(shè)置齊全，室內(nèi)各類教學(xué)儀器設(shè)備完善；電腦、電子琴、交互式電子白板等先進(jìn)教具，取代了傳統(tǒng)的黑板、粉筆、教鞭；偌大的草坪操場上，孩子們嬉戲、休憩，盡享童年的歡樂時(shí)光……12月11日，筆者來到霞浦縣鹽田畬族鄉(xiāng)南塘民族小學(xué)，一幅幅令人欣喜的景象，撲面而來……

校園全景

學(xué)生在多功能室上課

南塘民族小學(xué)，位于鹽田南塘畬族村，創(chuàng)辦于1952年，是該鄉(xiāng)最早設(shè)立的農(nóng)村完小校。

“學(xué)校設(shè)立初期，無獨(dú)立校舍，只能借助廟宇祠堂、破舊民房，四處變換教學(xué)地點(diǎn)。”在南塘小學(xué)工作了30年的退休教師雷利晚記憶猶新。

到了上世紀(jì)八十年代初，學(xué)校還是缺校舍，70多名學(xué)生，五六名教師，仍然擠在村里一座單層土木結(jié)構(gòu)、四面透風(fēng)的破舊房里，師生的教學(xué)、生活環(huán)境條件異常艱苦。

1983年，村小學(xué)新校舍破土動工建設(shè)。然而，由于資金短缺，一座二層磚混結(jié)構(gòu)、建筑面積640多平方米、只有8間普通教室的新校舍建設(shè)，卻多次停工，前后歷經(jīng)5年，直到1988年，才建成使用。

“雖說是新校舍，仍不能滿足教學(xué)需求，教室和教師食宿等用房還是緊缺。”雷利晚說，操場也是凹凸不平的黃土地，晴天揚(yáng)灰，雨天泥濘。

此后十多年，學(xué)校又新建了一座建筑面積300平方米的樓房，作為教學(xué)辦公和教師住宿用房，并陸續(xù)添置了部分教學(xué)設(shè)施。

到了2013年，南塘民族小學(xué)已經(jīng)擴(kuò)展到小學(xué)6個(gè)班級、幼兒3個(gè)班級，在校學(xué)生數(shù)達(dá)280多人、教師14名的規(guī)模，原有的校舍、設(shè)施等，難以滿足教學(xué)規(guī)模需求，新建一幢設(shè)備完善、功能齊全的綜合教學(xué)樓，成了當(dāng)務(wù)之急。

機(jī)遇出現(xiàn)在2014年。當(dāng)年4月，由省委統(tǒng)戰(zhàn)部派駐南塘村任黨支部第一書記的李旭，來到村里。上任伊始，李旭就把新建村學(xué)校綜合教學(xué)樓，作為自己駐村任期內(nèi)，為群眾辦實(shí)事項(xiàng)目之一，加緊落實(shí)。

南塘民族小學(xué)新建綜合教學(xué)樓，同時(shí)引起省委統(tǒng)戰(zhàn)部領(lǐng)導(dǎo)，市、縣、鄉(xiāng)各級政府及教育主管部門的高度重視和大力支持。2014年下半年開始征地，2015年7月動工建設(shè)，2016年暑期竣工。當(dāng)年秋季開學(xué)，新綜合教學(xué)樓投入使用。這座建筑面積達(dá)1561平方米、總投資350萬元、各教學(xué)功能室齊全的新綜合樓投入使用后，極大緩解了學(xué)校校舍不足的困境。

隨后，在省直相關(guān)部門和縣有關(guān)部門的大力支持下，學(xué)校又陸續(xù)添置了籃球架、圖書等價(jià)值近百萬元的部分教學(xué)設(shè)施，進(jìn)一步完善和提高了學(xué)校辦學(xué)條件硬件設(shè)施。

南塘民族小學(xué)校長雷孫灼說，如今，整個(gè)學(xué)校校園面積達(dá)5174平方米，3座規(guī)范校舍的總面積達(dá)2510平方米，現(xiàn)有小學(xué)、幼兒教學(xué)班級9班，學(xué)生數(shù)239人，教師13名，是目前全縣規(guī)模最大的農(nóng)村民族完小。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平，也在逐年提高。

“過去，我們借住在村民家里，條件簡陋?，F(xiàn)在，我們住的新宿舍樓，每個(gè)房間都有獨(dú)立衛(wèi)生間、熱水器等生活必需配套設(shè)施，可方便了！”教師江麗芳說道。

“由于學(xué)校的生源，除了本村外，大部分來自周邊4個(gè)自然村，往返家校之間，路途較遠(yuǎn)，存在安全隱患，不利學(xué)校管理。”鹽田中心小學(xué)校長池金章說，為了適應(yīng)學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展需求，加強(qiáng)管理，根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)狀，目前，正著手新建寄宿制小學(xué)前期籌備工作，南塘民族小學(xué)將會更美好。

“和30多年前相比，學(xué)校發(fā)生的變化，用翻天覆地來形容，一點(diǎn)都不過分！”站在校園里，撫今追昔，雷利晚感慨萬千。