【文明校園】壽寧縣大同小學(xué):書香校園 至善和美
寧德網(wǎng)消息(記者 張穎珍)廊橋流韻,書香致遠(yuǎn)。干凈整潔的校園環(huán)境、多姿多彩的文化活動、舉止文明的莘莘學(xué)子……近年來,壽寧縣大同小學(xué)立足校情,確立“傳承廊橋文化、踐行行知思想、打造書香校園”三大特色辦學(xué)主題,構(gòu)建起大同小學(xué)“至善·和美”教育的理論框架體系和實施路徑體系,積極提升師生文明素養(yǎng),扎實推進(jìn)學(xué)校精神文明創(chuàng)建工作,培育滋養(yǎng)文明風(fēng)尚的沃土。
加強(qiáng)班子建設(shè),推進(jìn)文明校園構(gòu)建。學(xué)校成立了“文明校園建設(shè)”領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)各部門開展文明校園工作。秉持廊橋精神,各部門通力合作,全員參與。
優(yōu)化環(huán)境布置,營造文明校園氛圍。為將廊橋文化滲透進(jìn)學(xué)習(xí)生活,學(xué)校設(shè)置了鮮明的校園視覺體系,布置了廊橋文化專欄、師生讀寫專欄、閱讀專欄,內(nèi)容涵蓋了“晨誦”“午讀”“親子閱讀”等。校園內(nèi)古詩海報俯首皆是,操場上的液晶電視滾動播放師生的閱讀風(fēng)采。鸞峰書苑、連廊書吧、教室圖書角,廊橋元素處處可見,打造了一個讓學(xué)生潛心閱讀、流連忘返的地方。
在校本教材開發(fā)中,融入廊橋文化、閱讀文化、行知文化,讓孩子們內(nèi)化于心、外化于行。在閱讀課堂上,組織孩子們晨讀《日有所誦》,午讀經(jīng)典名著;在科學(xué)課堂上,結(jié)合《我愛廊橋》,從科學(xué)角度為學(xué)生講解廊橋的構(gòu)造、力學(xué)結(jié)構(gòu)等,開展小實驗,搭建廊橋模型;在研學(xué)行走課堂上,設(shè)計《壽寧鄉(xiāng)土文化研學(xué)行走案例》,讓學(xué)生走近自然,探尋知識,寓教于樂;舉辦“山海協(xié)作”專題活動,邀請福州、廈門、寧德知名專家,為學(xué)生提供指導(dǎo),讓學(xué)生深刻理解校園文化,提升創(chuàng)新能力。
在德育活動中,以 “學(xué)廊橋、愛廊橋”“傳承紅色基因”為主題,開展了“走近廊橋”“我做廊橋守護(hù)員”“護(hù)橋金點子”等活動,學(xué)習(xí)廊橋人的智慧、勤勞和奉獻(xiàn)精神;舉行“詩歌擂臺賽”“元旦小歌手”“經(jīng)典詠流傳”等活動,品味經(jīng)典,傳承經(jīng)典;在研學(xué)行走活動中,走訪廊橋藝人,學(xué)習(xí)紅色文化,了解老區(qū)故事,參加勞動教育,領(lǐng)悟鄉(xiāng)土文化的精髓。在活動中,學(xué)生的知識得以拓展,個性得以展示,能力得以提高,情操得以陶冶,真正做到“塑大同形象,做最美自己”。
自2018年3月起,圍繞三大主題文化,大同小學(xué)申報省級課題2項,市級研究課題4項,縣級課題10多項。借助課題引領(lǐng),既促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展,也帶動了學(xué)校的文明校園創(chuàng)建工作。
經(jīng)過多年努力,大同小學(xué)的文明校園創(chuàng)建工作取得良好成效,培育了優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng),學(xué)校先后獲福建省義務(wù)教育教改示范性建設(shè)學(xué)校、福建省語言文字規(guī)范化示范校、福建省三八紅旗集體、寧德市文明學(xué)校、寧德市第一批書香墨香校園示范校、寧德市模范教工之家、寧德市行知文化試點校等多項榮譽。
責(zé)任編輯:陳秋鳳