北京市為“學(xué)區(qū)房”降溫再放大招，記者昨天從北京市教委獲悉，北京市在今年的入學(xué)政策中明確提出單校劃片和多校劃片相結(jié)合的入學(xué)方式，在以往個別區(qū)域和學(xué)校參與多校劃片招生基礎(chǔ)上擴大參與多校劃片的學(xué)校數(shù)量和比例，意在使更多學(xué)生參與分配優(yōu)質(zhì)教育資源機會，促進入學(xué)機會公平。

多校劃片比例將擴大

什么是多校劃片？與通俗意義上的“多校劃片就是搖號入學(xué)”的社會看法不同，在北京市義務(wù)教育入學(xué)政策中，“多校劃片”被作為優(yōu)質(zhì)教育資源機會公平分配的一種方式在發(fā)揮作用，其實質(zhì)和操作方式是統(tǒng)籌兩所及兩所以上的學(xué)位資源（其中包括優(yōu)質(zhì)資源），根據(jù)個人需求和志愿進行統(tǒng)一公平分配。

據(jù)北京市教委相關(guān)負責(zé)人介紹，“多校劃片”至少包含兩層含義：一是保障片區(qū)內(nèi)總學(xué)位的數(shù)量，確保每個孩子享有就近入學(xué)的權(quán)利，也即片區(qū)內(nèi)每個適齡孩子都能夠入學(xué)；二是確保每個孩子進入片區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源校的機會均等，確保每個孩子公平地就近入學(xué)，也即機會公平。

那么，如何確定“多校劃片”實施的條件？北京市教委相關(guān)負責(zé)人稱，2017年將加大對適齡兒童入學(xué)條件的聯(lián)合審查力度，對完全符合學(xué)校單校劃片條件的，政策不變；不完全符合、入學(xué)條件不完全具備，應(yīng)當就近入學(xué)的，實施多校劃片。未來，將根據(jù)房產(chǎn)、戶籍、居住年限等因素，進一步加大多校劃片的實施力度。

就近入學(xué)強調(diào)實際居住

去年，一處西城區(qū)胡同里的幾平米“雜物房”，因房產(chǎn)中介大打“實驗二小學(xué)區(qū)房”而“身價大漲”；今年初，四合院里的一條過道也被掛牌出售，聲稱買家可以在此過道落戶并獲得附近小學(xué)的入學(xué)資格。但自今年起，無法滿足基本居住需求的房子一律不能作為入學(xué)資格條件。

在今年北京市義務(wù)教育入學(xué)中，針對“單校劃片”的入學(xué)條件，將強化部門聯(lián)動審核，各區(qū)教委要聯(lián)合相關(guān)部門共同審核入學(xué)資格。特別是對實際居住的審核，重點對過道房、車庫房、空掛戶等情況進行核查，凡不符合實際居住條件的，均不得作為“單校劃片”入學(xué)資格條件。

不僅在熱點校，各熱點區(qū)在每年入學(xué)對房產(chǎn)和實際居住的要求上也在逐年縮緊。

“六年一學(xué)位”即“一套房6年內(nèi)只能滿足1個直系子女入學(xué)”成為熱點城區(qū)的共同門檻；石景山區(qū)的學(xué)位限制年限甚至達到“九年一學(xué)位”。

北京市教委相關(guān)負責(zé)人介紹，以往在執(zhí)行“就近入學(xué)”過程中，因為學(xué)位足夠，只要滿足戶籍所在地的條件，也能保障入學(xué)資格。但如今，隨著學(xué)位的漸漸飽和，對“實際居住”的要求和審核也會越發(fā)嚴格，買了房子而不去住已經(jīng)不再可行。

今年3月，北京市教委會同市規(guī)劃國土委、市公安局等部門，明令強調(diào)三個“一律不”，即過道房一律不能辦理不動產(chǎn)轉(zhuǎn)移登記、不準上戶口、不作為入學(xué)資格。以此提醒廣大家長，要謹慎購買過道房。

據(jù)人民日報客戶端

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北京市小升初取消“推優(yōu)”

記者從北京市教委獲悉，北京市小升初將取消“推優(yōu)”，降低特長生和寄宿生招生比例。

今年小升初，北京市將按照教育部“不得以各類競賽、考試證書、榮譽證書或?qū)W習(xí)等級等作為招生入學(xué)依據(jù)或參考”“逐步降低特長生比例”的規(guī)定，在以往工作基礎(chǔ)上今年全市取消推優(yōu)入學(xué)。

同時，將進一步規(guī)范特長生入學(xué)工作，各區(qū)招收特長生比例要降到本區(qū)初中招生總?cè)藬?shù)的4%以內(nèi)。除北京市教委批準的可招收體育、藝術(shù)和科技特長生的學(xué)校原則上面向本區(qū)招收特長生以外，其他學(xué)校一律不得以特長生的名義招收學(xué)生。此外，記者還從各區(qū)教委獲悉，今年各區(qū)小升初將取消推優(yōu)入學(xué)，同時初中不得以各類競賽、考試證書、榮譽證書或?qū)W習(xí)等級等作為招生入學(xué)依據(jù)或參考。綜合