2018年5月30日，習(xí)近平總書(shū)記在給陜西照金北梁紅軍小學(xué)學(xué)生的回信中指出“希望你們多了解中國(guó)革命、建設(shè)、改革的歷史知識(shí)，多向英雄模范人物學(xué)習(xí)，熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，用實(shí)際行動(dòng)把紅色基因一代代傳承下去。” 根據(jù)總書(shū)記的指示精神以及中國(guó)關(guān)工委關(guān)于開(kāi)展主題教育活動(dòng)的要求，上海關(guān)工委把傳承紅色基因作為加強(qiáng)青少年思想道德教育的首要任務(wù)，發(fā)揮老同志優(yōu)勢(shì)，自上而下，全面推進(jìn)主題教育活動(dòng)，激發(fā)廣大青少年愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義的熱情。

一、開(kāi)展主題教育活動(dòng)的意義

（一）貫徹落實(shí)黨的十九大精神和習(xí)近平對(duì)青少年系列重要講話精神的需要

國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立。黨的十九大報(bào)告中指出，要落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，要培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。習(xí)近平同志指出：“要抓住青少年價(jià)值觀形成和確定的關(guān)鍵時(shí)期，引導(dǎo)青少年扣好人生第一?？圩?。” 青少年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青少年又處于價(jià)值觀形成時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要，這關(guān)乎國(guó)家前途、民族命運(yùn)、人民幸福。

關(guān)工委作為服務(wù)青少年的組織，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)青少年健康成長(zhǎng)是關(guān)工委的根本任務(wù)，關(guān)工委應(yīng)主動(dòng)作為，引導(dǎo)廣大青少年聽(tīng)黨話、跟黨走，通過(guò)了解歷史進(jìn)程，感受身邊翻天覆地的變化；激發(fā)他們學(xué)習(xí)黨史國(guó)史的內(nèi)生動(dòng)力，保持積極向上的精神，樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想，為實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)而不斷努力。

開(kāi)展主題教育活動(dòng)，就是要在開(kāi)展思想道德教育的基礎(chǔ)上，教育引導(dǎo)青少年自覺(jué)把傳承紅色基因貫穿于樹(shù)立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐當(dāng)中，從紅色文化、紅色基因中汲取前行的力量，成為中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。這是我們學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神的一項(xiàng)重要舉措，也是幫助青少年扣好“人生第一?？圩?rdquo;，實(shí)現(xiàn)紅色基因代代相傳的有效方式，更是關(guān)心下一代工作的重要使命職責(zé)。

（二）打響上海市關(guān)心下一代工作品牌的需要

通過(guò)主題教育活動(dòng)，著力打造上海市關(guān)心下一代工作品牌。這是基于，一方面，上海是中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生地，是中國(guó)革命紅色基因的發(fā)源地，擁有悠久而深厚的革命歷史資源，上海要利用好得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)來(lái)開(kāi)展關(guān)心下一代工作。另一方面，上海是改革開(kāi)放的前沿陣地，青少年更易受到西方文化侵蝕和各種思潮的沖擊，如果缺乏對(duì)我們黨和國(guó)家建立和發(fā)展的歷程的了解，就會(huì)使意識(shí)形態(tài)和價(jià)值取向漸漸發(fā)生轉(zhuǎn)變，就容易迷失方向、誤入歧途。

因此，需要我們從當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和青少年的思想實(shí)際出發(fā)，應(yīng)結(jié)合上海實(shí)際、發(fā)揮上海優(yōu)勢(shì)，采取切實(shí)有效的舉措，找準(zhǔn)適當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)，通過(guò)持續(xù)有效的主題教育的開(kāi)展和關(guān)心下一代工作品牌的培育，使主題教育活動(dòng)與上海的紅色文化有機(jī)結(jié)合，成為上海關(guān)心下一代工作的特色和亮點(diǎn)，從而更好地為青少年服務(wù)，筑牢意識(shí)形態(tài)高地，引導(dǎo)青少年認(rèn)清自己的“根”和“魂”。

（三）指導(dǎo)推動(dòng)基層關(guān)工工作的需要

以主題教育活動(dòng)作為關(guān)心下一代工作的抓手和平臺(tái)，指導(dǎo)基層關(guān)工組織，一是有利于指導(dǎo)基層關(guān)工委圍繞中心、服務(wù)大局，把握實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的時(shí)代主題，把基層關(guān)心下一代工作同貫徹落實(shí)十九大精神和習(xí)近平講話精神更加緊密地融合在一起，立足于立德樹(shù)人和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。二是有利于激發(fā)基層關(guān)工委的工作活力，通過(guò)主題教育活動(dòng)提出的讀書(shū)、宣講、尋訪、實(shí)踐和征文等“規(guī)定動(dòng)作”，基層關(guān)工委還可結(jié)合本地區(qū)、本系統(tǒng)實(shí)際，開(kāi)拓創(chuàng)新、主動(dòng)作為，豐富教育活動(dòng)的“自選動(dòng)作”，從而進(jìn)一步激發(fā)基層關(guān)工委的工作創(chuàng)造力，也使主題教育活動(dòng)更具針對(duì)性和有效性。三是有利于增強(qiáng)廣大老干部、老戰(zhàn)士、老專(zhuān)家、老教師、老模范等（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“五老”）從事關(guān)心下一代工作的使命感和責(zé)任感，從而進(jìn)一步調(diào)動(dòng)“五老”的工作積極性，充分發(fā)揮老同志在理想信念教育、思想道德教育、革命傳統(tǒng)教育等方面的特殊優(yōu)勢(shì)和不可替代的作用。

二、本市開(kāi)展主題教育活動(dòng)的主要做法和經(jīng)驗(yàn)

（一）教育活動(dòng)的主要內(nèi)容

“從石庫(kù)門(mén)再出發(fā)——學(xué)習(xí)黨史國(guó)史，傳承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人”主題教育活動(dòng)是要在面向青少年開(kāi)展黨史國(guó)史教育的過(guò)程中，突出紅色基因的傳承，引領(lǐng)青少年肩負(fù)起時(shí)代賦予的歷史使命。紅色基因是我們黨在革命、建設(shè)、改革開(kāi)放中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和偉大精神，也是青少年健康成長(zhǎng)、擔(dān)當(dāng)重任的精神之鈣。在活動(dòng)中，主要從三個(gè)方面重點(diǎn)引導(dǎo)青少年：

1.紅色基因的孕育發(fā)展

突出近代史的教育，用黨和國(guó)家的發(fā)展歷程，尤其是革命、建設(shè)、改革這“三件大事”和站起來(lái)、富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)“三次歷史性轉(zhuǎn)變”，教育引導(dǎo)青少年堅(jiān)定對(duì)黨對(duì)國(guó)家未來(lái)發(fā)展的信心，增強(qiáng)傳承紅色基因的自覺(jué)性。

2.紅色基因的內(nèi)涵精髓

突出革命精神的傳承，組織青少年學(xué)習(xí)了解革命時(shí)期的紅船精神、井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神等；建設(shè)時(shí)期的抗美援朝精神、大慶精神、雷鋒精神、 “兩彈一星”精神等；改革時(shí)期的女排精神、經(jīng)濟(jì)特區(qū)拓荒牛精神、新時(shí)期創(chuàng)業(yè)精神、載人航天精神等等。培養(yǎng)青少年構(gòu)建實(shí)事求是、艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn)、勇于開(kāi)拓的思想內(nèi)核，用實(shí)際行動(dòng)傳承理想信念的火種和紅色傳統(tǒng)。

3.紅色基因的時(shí)代價(jià)值

突出培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的教育主題，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指引，用中國(guó)共產(chǎn)黨偉大精神集中體現(xiàn)的時(shí)代精神教育青少年，使他們懂得中國(guó)共產(chǎn)黨偉大精神的創(chuàng)造者和踐行者，總是根據(jù)時(shí)代背景和歷史任務(wù)的要求，煥發(fā)出具有鮮明時(shí)代特征的精神氣象，紅色基因是我們黨的寶貴精神財(cái)富，更是新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)強(qiáng)精神支撐，從而自覺(jué)地帶頭培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷從紅色基因中汲取前進(jìn)的力量。

（二）目前主要教育形式和方法

1.宣講讀書(shū)

老同志具有豐富的閱歷和經(jīng)驗(yàn)通過(guò)宣講的形式言傳身教，當(dāng)好青少年思想上的引路人，是最生動(dòng)鮮活最具感染力的愛(ài)國(guó)主義教育。各級(jí)關(guān)工委組織都十分注重通過(guò)黨史國(guó)史教育的宣講，幫助和引領(lǐng)青少年傳承紅色基因，市關(guān)工辦匯總了今年（截止2018年9月底）主題教育活動(dòng)情況（見(jiàn)表1）。在主題教育活動(dòng)推進(jìn)的短短幾個(gè)月中，各級(jí)關(guān)工委都集中力量組織“五老”，開(kāi)展了廣泛的宣講活動(dòng)，向青少年講述黨史國(guó)史，教育他們堅(jiān)定理想信念，刻苦學(xué)習(xí)，把個(gè)人夢(mèng)想與國(guó)家民族緊密結(jié)合，長(zhǎng)大成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁。通過(guò)行之有效的宣講也使各成員單位的主題教育的受益青少年達(dá)到數(shù)萬(wàn)人的規(guī)模。

表1 全國(guó)關(guān)工委2018年度工作統(tǒng)計(jì)表

——傳承紅色基因、爭(zhēng)做時(shí)代新人主題教育活動(dòng)情況

（上海部分）

為提高宣講效果，各級(jí)關(guān)工委都組織具有深厚資歷的老教授、老專(zhuān)家，結(jié)合地域特色匯編教材，發(fā)放給老同志和青少年，幫助他們了解自己家鄉(xiāng)的重大歷史事件、重要?dú)v史人物和發(fā)生的巨大變化等，激發(fā)他們熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情、建設(shè)家鄉(xiāng)的激情。今年，市關(guān)工委與市委黨史研究室合作編印了《中國(guó)共產(chǎn)黨英烈故事選》（1921-1949），為老同志宣講英烈故事，青少年了解英烈人物、學(xué)習(xí)英烈事跡提供了較為全面的素材。各級(jí)關(guān)工委也積極發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用當(dāng)?shù)氐募t色資源，匯編了適合青少年閱讀的紅色讀本，如長(zhǎng)寧區(qū)關(guān)工委編寫(xiě)了《見(jiàn)證祖國(guó)巨變、感悟使命擔(dān)當(dāng)、傳承紅色基因、爭(zhēng)做時(shí)代新人》宣傳讀本；普陀區(qū)關(guān)工委編寫(xiě)了《滬西英魂》繪畫(huà)讀本；浦東新區(qū)關(guān)工委編印了《淞滬支隊(duì)?wèi)?zhàn)旗飄》；奉賢區(qū)關(guān)工委編印的《抗戰(zhàn)印跡》等，并以此為依托，開(kāi)展形式多樣的宣講活動(dòng)，收到很好的效果。

2.參觀實(shí)踐

通過(guò)展覽歷史史料、參觀革命遺址，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，注重教育活動(dòng)的明理激情和黨性，注重教育內(nèi)化于心、外化于行，把報(bào)告講座與讀本里的黨史國(guó)史內(nèi)容直觀化、形象化，有助于青少年對(duì)黨史國(guó)史學(xué)習(xí)的興趣，有助于提高對(duì)教育內(nèi)容的理解，有助于激發(fā)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的熱情。從上述統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)說(shuō)明各級(jí)關(guān)工委在開(kāi)展主題教育活動(dòng)中，以參觀革命遺跡為載體，能使青少年更好地理解傳承紅色基因。比如，長(zhǎng)寧區(qū)關(guān)工委，在老同志帶領(lǐng)下，組織青少年在“《布爾塞維克》編輯部”“錢(qián)學(xué)森舊居”“蔣光鼐將軍舊居”擔(dān)任“小小講解員”。普陀區(qū)關(guān)工委組織老同志與高中生參觀一大會(huì)址，二大會(huì)址，嘉興紅船等，引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)黨話跟黨走。寶山區(qū)關(guān)工委開(kāi)展“從石庫(kù)門(mén)到南湖紅船”實(shí)踐活動(dòng)。這些活動(dòng)能有效引導(dǎo)青少年從身邊的紅色故事中汲取傳承紅色基因的養(yǎng)料。

3.征文活動(dòng)

各級(jí)關(guān)工委在組織主題教育活動(dòng)對(duì)青少年進(jìn)行教育輸入的同時(shí)，也相應(yīng)地，通過(guò)開(kāi)展了“傳承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人”主題征文活動(dòng)，組織和引導(dǎo)廣大青少年結(jié)合宣講、讀書(shū)、參觀活動(dòng)撰寫(xiě)心得體會(huì)，引導(dǎo)青少年抒發(fā)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情懷，進(jìn)一步加深主題教育的活動(dòng)效果。市關(guān)工辦匯總了今年（截止2018年9月底）主題教育活動(dòng)情況（見(jiàn)表2）。根據(jù)市關(guān)工委的要求，市關(guān)工委各成員單位都開(kāi)展了主題教育征文活動(dòng)，并開(kāi)展評(píng)比，有效地激發(fā)了青少年參與主題教育活動(dòng)的積極性。

表2 全國(guó)關(guān)工委2018年度工作統(tǒng)計(jì)表

——傳承紅色基因、爭(zhēng)做時(shí)代新人主題教育活動(dòng)情況

（上海部分）

4.互聯(lián)網(wǎng)+

隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”關(guān)工工作的發(fā)展，通過(guò)開(kāi)設(shè)網(wǎng)站、微信等新媒體，拓展網(wǎng)絡(luò)教育新平臺(tái)，主題教育不僅可以在線下開(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)也可以在線上積極宣傳黨史國(guó)史知識(shí)。使教育形式更加生動(dòng)活潑、富有成效。市關(guān)工辦匯總了今年（截止2018年9月底）陣地建設(shè)情況（見(jiàn)表3）。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)反映，各級(jí)關(guān)工委“互聯(lián)網(wǎng)+”關(guān)工工作的發(fā)展還不平衡，但是已有不少單位將互聯(lián)網(wǎng)作為新的教育載體和渠道，建設(shè)了一批網(wǎng)站和微信公眾號(hào)，為主題教育活動(dòng)的開(kāi)展拓寬了陣地、豐富了載體。

表3 全國(guó)關(guān)工委2018年度工作統(tǒng)計(jì)表

——陣地建設(shè)情況（上海部分）

今年，市關(guān)工辦充分發(fā)揮其信息量大覆蓋面廣，傳播速度快等優(yōu)勢(shì)積極探索新時(shí)期兩史教育新途徑、新舉措，在上海市關(guān)心下一代工作委員會(huì)網(wǎng)站、微信公眾號(hào)都開(kāi)設(shè)了“從石庫(kù)門(mén)再出發(fā)——學(xué)習(xí)黨史國(guó)史，傳承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人”專(zhuān)欄，宣傳報(bào)道主題教育活動(dòng)。同時(shí)，依托“傳承中華魂共筑中國(guó)夢(mèng)，老青結(jié)對(duì)博客秀”品牌項(xiàng)目，通過(guò)老青結(jié)對(duì)撰寫(xiě)博文開(kāi)展主題教育活動(dòng)，發(fā)揮老同志正能量向青少年弘揚(yáng)正氣引領(lǐng)風(fēng)尚，激發(fā)青少年愛(ài)國(guó)之心報(bào)國(guó)之志。楊浦區(qū)關(guān)工委充分發(fā)揮“網(wǎng)上關(guān)工委”優(yōu)勢(shì)，通過(guò)開(kāi)展“網(wǎng)上祭英烈”“網(wǎng)絡(luò)微課堂”“微直播”“微展廳等活動(dòng)，在網(wǎng)上網(wǎng)下形成了很好的互動(dòng)。

（三）主題教育取得的經(jīng)驗(yàn)和成效

1.自上而下、組織有力

市關(guān)工委舉辦主題教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式得到了市委領(lǐng)導(dǎo)高度肯定，市委組織部部長(zhǎng)親自簽署活動(dòng)方案。市關(guān)工委與市委老干部局、市教委、團(tuán)市委、市精神文明辦等單位聯(lián)合發(fā)文，布置主題教育活動(dòng)。中國(guó)關(guān)工委主任顧秀蓮、副主任武韜、市委宣傳部部長(zhǎng)周慧琳等領(lǐng)導(dǎo)出席活動(dòng)，為主題教育活動(dòng)的開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。從市關(guān)工委各成員單位來(lái)看，自市關(guān)工委主題教育活動(dòng)啟動(dòng)后，各單位分別通過(guò)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議、制定活動(dòng)方案、印發(fā)活動(dòng)通知、下發(fā)活動(dòng)資料和舉辦啟動(dòng)儀式等形式，拉開(kāi)了活動(dòng)的序幕，確保活動(dòng)開(kāi)好局、起好步。如，靜安區(qū)關(guān)工委提出“4個(gè)一”活動(dòng)計(jì)劃（即制定一份工作方案、舉辦一次啟動(dòng)儀式、下發(fā)一份活動(dòng)通知、舉辦一系列活動(dòng)展示）；還有嘉定區(qū)和奉賢區(qū)關(guān)工委分別提出了的“七個(gè)一”和的“八個(gè)一”活動(dòng)。

2.因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)

主題教育過(guò)程中必須注重面對(duì)不同對(duì)象，選擇不同路徑。由于不同年齡階段的青少年在心理、智能、理解能力等方面都存在明顯的差異，因此針對(duì)性地開(kāi)展教育活動(dòng)十分必要。對(duì)不同學(xué)齡段提出不同的目標(biāo)要求，采用不同的活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)載體、活動(dòng)形式，努力提高活動(dòng)的針對(duì)性、生動(dòng)性和實(shí)效性。教育系統(tǒng)關(guān)工委根據(jù)高校、中職院校、中小學(xué)校不同特點(diǎn)，明確工作重點(diǎn)，開(kāi)展系列活動(dòng)；百老德育講師團(tuán)對(duì)小學(xué)生講故事、對(duì)中學(xué)生夾敘夾議、對(duì)大學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)展不同形式的教育活動(dòng)，取得較好成效。

主題教育過(guò)程中必須注重與時(shí)事的相結(jié)合，突出紅色基因的時(shí)代價(jià)值。各級(jí)關(guān)工委緊緊抓住今年是改革開(kāi)放40周年的契機(jī)，開(kāi)展主題教育活動(dòng)，如：寶鋼關(guān)工委結(jié)合改革開(kāi)放40周年，寶鋼開(kāi)工建設(shè)40周年，組織老同志開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座；徐匯區(qū)關(guān)工委組織開(kāi)展“革命傳統(tǒng)伴成長(zhǎng)”老干部與中學(xué)生對(duì)話訪談活動(dòng)，圍繞改革開(kāi)放40年以來(lái)上海的發(fā)展變化和老同志的奮斗故事，老少進(jìn)行充分對(duì)話；崇明區(qū)關(guān)工委組織老干部宣講團(tuán)進(jìn)社區(qū)為青少年宣講改革開(kāi)放的故事，幫助青年一代認(rèn)識(shí)改革、了解改革、支持改革，并從中汲取敢為人先、敢于攻堅(jiān)、不畏艱難、勇往直前的精神品質(zhì)。

3.開(kāi)展合作，形成合力

各級(jí)關(guān)工委調(diào)動(dòng)各方積極性，整合各方資源，多方聯(lián)合開(kāi)展活動(dòng)，使多方聯(lián)動(dòng)成為主題教育活動(dòng)的一大特色，也是取得成效的重要方面。活動(dòng)中，全市各級(jí)關(guān)工委積極協(xié)調(diào)、主動(dòng)作為，聯(lián)合老干部工作部門(mén)、精神文明辦、教育、團(tuán)委等部門(mén)，形成資源共享、平臺(tái)共建，聚力推進(jìn)主題教育活動(dòng)的新模式。如，黃浦區(qū)關(guān)工委整合團(tuán)區(qū)委、區(qū)語(yǔ)委、教育、少工委以及部分中小學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源，邀請(qǐng)老干部、青少年、青年教師以及退休干部黨支部書(shū)記共同開(kāi)展“悅讀歷史—學(xué)傳做活動(dòng)”，通過(guò)“讀”“寫(xiě)”“誦”“聽(tīng)”“展”，推進(jìn)主題活動(dòng)；青浦區(qū)關(guān)工委聯(lián)合陳云紀(jì)念館、區(qū)教育局、文明辦，舉辦“紅色尋訪”活動(dòng)，并通過(guò)網(wǎng)上報(bào)名的形式推廣活動(dòng)，收到良好成效。

三、影響和制約活動(dòng)持續(xù)深入開(kāi)展的因素分析

（一）“五老”隊(duì)伍老化

近年來(lái)，隨著離休干部隊(duì)伍的年齡增長(zhǎng)，宣講隊(duì)伍老化十分嚴(yán)重。主要基于以下兩點(diǎn)原因：

其一是離休干部年事已高。截止2018年上半年，全市離休干部平均年齡89.2歲，多數(shù)離休干部從事關(guān)心下一代工作已經(jīng)心有余而力不足。百老德育講師團(tuán)多位90多歲的老將軍目前還在開(kāi)展宣講教育工作，雖然老將軍的工作熱情很高，但身體素質(zhì)及精力還是大不如前。

其二，是退休干部參與度不夠。由于相應(yīng)的退休干部數(shù)據(jù)庫(kù)尚不健全，各級(jí)老干部工作部門(mén)對(duì)于轄區(qū)內(nèi)退休干部情況不十分了解。同時(shí)，部分退休干部或因社會(huì)活動(dòng)較為繁忙或因家庭需要照顧或?qū)﹃P(guān)心下一代工作不了解等原因，能參與關(guān)工工作的人數(shù)并不多。因此各級(jí)關(guān)工委的“五老”隊(duì)伍處于青黃不接的尷尬境地，有些多年前組建的隊(duì)伍，近年來(lái)能出來(lái)參加活動(dòng)的老同志也是寥寥。如何挖掘退休干部人力資源寶庫(kù)，組織動(dòng)員退休干部加入宣講隊(duì)伍、老青結(jié)對(duì)活動(dòng)是當(dāng)前工作亟待解決的問(wèn)題。

（二）政治要求不夠明確

市關(guān)工委各成員單位根據(jù)通知要求普遍開(kāi)展了系列主題教育活動(dòng)，但是在組織的過(guò)程中，也存在對(duì)于主題教育活動(dòng)的政治要求還不夠明確，對(duì)于幫助青少年樹(shù)立聽(tīng)黨話跟黨走政治任務(wù)的緊迫性認(rèn)識(shí)還不夠的現(xiàn)象。近年來(lái)社會(huì)上有一些人心懷叵測(cè)，別有用心，假設(shè)歷史、虛構(gòu)歷史、剪裁歷史，肆意歪曲中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史和人民共和國(guó)的歷史，丑化中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)袖人物，抹黑革命英烈，不僅嚴(yán)重侵害了革命英烈的名譽(yù)尊嚴(yán)，而且使我們的年輕一代受到蠱惑毒害，侵蝕了民族精神的基脈。因此，強(qiáng)化推進(jìn)主題教育活動(dòng)的政治要求是整個(gè)活動(dòng)中最迫切最緊要的一項(xiàng)工作。

（三）教育效果有待加強(qiáng)

主題教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，在青少年思想引領(lǐng)等方面取得了一定的成效，但活動(dòng)中也顯現(xiàn)出了一些不足，其一是主動(dòng)參與活動(dòng)的青少年較少。主題教育活動(dòng)基本以各級(jí)關(guān)工委發(fā)動(dòng)學(xué)校組織為主，青少年多為被動(dòng)地參與活動(dòng)，存在完成任務(wù)的心態(tài)，對(duì)于主題教育要起到內(nèi)化于心、外化于行的活動(dòng)效果產(chǎn)生了一定折扣。

其二是教育活動(dòng)缺乏延續(xù)性。部分關(guān)工委開(kāi)展的主題教育活動(dòng)，以臨時(shí)性、一次性的活動(dòng)為主，活動(dòng)雖然轟轟烈烈，聲勢(shì)浩大，但是熱鬧過(guò)后，究竟留下了多少沉淀，少有人問(wèn)津。這種缺乏延續(xù)性與連貫性的教育形式存在明顯弊端，因?yàn)橹黝}教育活動(dòng)要取得階段性成效必須要持之以恒的潛移默化的教育過(guò)程。

（四）宣傳力度不夠

不少關(guān)工委在開(kāi)展主題教育活動(dòng)中，普遍存在重活動(dòng)、輕宣傳的思維定式，認(rèn)為只要把工作干完、干好就行，忽略教育活動(dòng)的前期宣傳和后期總結(jié)，導(dǎo)致活動(dòng)的知曉度、參與度均有限。此外，已有的宣傳手段形式比較單一和局限，主要是利用系統(tǒng)內(nèi)的宣傳平臺(tái)如簡(jiǎn)訊、關(guān)工網(wǎng)站、關(guān)工微信等開(kāi)展宣傳，利用有影響力的媒體擴(kuò)大宣傳的意識(shí)和能力還亟待加強(qiáng)。

四、改進(jìn)措施

（一）黨建帶關(guān)建，夯實(shí)“五老”隊(duì)伍建設(shè)

在開(kāi)展教育活動(dòng)中，緊緊依靠各級(jí)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，逐步建立和完善“黨政推動(dòng)、關(guān)工委主動(dòng)、黨建帶動(dòng)、各方聯(lián)動(dòng)”的工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)黨史國(guó)史教育的長(zhǎng)效機(jī)制。各級(jí)關(guān)工委可以將主題教育活動(dòng)融入黨建工作，保證活動(dòng)的長(zhǎng)期性和持續(xù)性。具體地，將主題教育納入黨委年度工作計(jì)劃和長(zhǎng)期計(jì)劃等，做到年初向黨委提交工作計(jì)劃、年中稱(chēng)述工作進(jìn)展，年底匯報(bào)工作總結(jié)。在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，各級(jí)關(guān)工委通過(guò)建立教育活動(dòng)的工作制度，健全必要的工作會(huì)議、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、信息交流等規(guī)章制度，完善長(zhǎng)效工作機(jī)制，保證黨史國(guó)史教育的持續(xù)性與有序性。

為協(xié)助各成員單位進(jìn)一步掌握退休干部的信息，市委老干部依靠上海市黨員黨組織信息系統(tǒng)，增設(shè)“愛(ài)好”“特長(zhǎng)”字段，采集離退休干部黨員和黨組織的數(shù)據(jù)，完善了黨員的信息數(shù)據(jù)。各區(qū)關(guān)工委可以依托此系統(tǒng)，查詢相應(yīng)離退休干部的基本情況，特別是專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)及興趣愛(ài)好等情況，為組織動(dòng)員退休干部加入宣講隊(duì)伍提供技術(shù)支持。

同時(shí)，結(jié)合各區(qū)離退休干部黨工委建設(shè)，加強(qiáng)退休干部作用發(fā)揮指導(dǎo)，建議其一，擴(kuò)充宣講隊(duì)伍，注重吸納有能力有意愿的老同志，并根據(jù)老同志的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)有針對(duì)性地開(kāi)展工作。其二，暢通宣講隊(duì)伍出口，根據(jù)老同志年齡和身體狀況，每隔一段時(shí)間調(diào)整志愿者隊(duì)伍，構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的“五老”梯隊(duì)。其三，加強(qiáng)培訓(xùn)，不斷提高“五老”宣講能力，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓展開(kāi)展教育活動(dòng)的方式方法。

（二）發(fā)揮“五老”優(yōu)勢(shì)，教育引導(dǎo)青少年知行合一

各級(jí)關(guān)工委要進(jìn)一步發(fā)揮好“五老”作用，明確主題教育活動(dòng)——學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，幫助青少年扣好“人生第一?？圩?rdquo;的政治要求，教育青少年聽(tīng)黨話跟黨走。“五老”作為中華民族從站起來(lái)富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的見(jiàn)證者、親歷者、奉獻(xiàn)者，具有獨(dú)特的政治優(yōu)勢(shì)、經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)和威望優(yōu)勢(shì)，請(qǐng)他們結(jié)合親身經(jīng)歷和所見(jiàn)所聞所思所想，面向青少年開(kāi)展主題教育活動(dòng)，詮釋紅色基因，會(huì)更有說(shuō)服力與感染力?？梢酝ㄟ^(guò)組織“五老”結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，為青少年講述革命故事、改革故事和上海故事；組織老同志編寫(xiě)各種地方黨史、地方英雄人物傳記，為開(kāi)展主題活動(dòng)提供讀本教材；組織“五老”與青少年結(jié)對(duì)開(kāi)展讀書(shū)、參觀、體驗(yàn)等主題活動(dòng)；組織“五老”在網(wǎng)上撰寫(xiě)博客、博文等，充分發(fā)揮老同志的“傳幫帶”作用，將“五老”堅(jiān)定的理想信念、優(yōu)秀的精神品質(zhì)傳承給青少年。

（三）與時(shí)俱進(jìn)， 拓展教育形式和內(nèi)容 

隨著時(shí)代的發(fā)展，主題教育的渠道、形式和內(nèi)容也應(yīng)不斷拓展。建議，其一，緊跟時(shí)代，拓寬教育渠道。進(jìn)一步豐富宣講模式，把PPT等多媒體手段、菜單式宣講、互動(dòng)交流等形式運(yùn)用到宣講中，提高視覺(jué)沖擊力、增強(qiáng)宣講互動(dòng)性。推廣“互聯(lián)網(wǎng)+”關(guān)工工作，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)手段，把枯燥的文字配上相應(yīng)的圖片和視頻，并可通過(guò)趣味游戲和有獎(jiǎng)競(jìng)猜等活動(dòng)，吸引青少年關(guān)注黨史國(guó)史知識(shí)。

其二，多點(diǎn)開(kāi)花，拓展教育形式。發(fā)揮革命傳統(tǒng)教育基地的作用，將黨史國(guó)史教育與本土教育相結(jié)合，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)講解、現(xiàn)場(chǎng)宣誓、現(xiàn)場(chǎng)交流等形式，不斷增強(qiáng)教育感染力和實(shí)效性。加強(qiáng)“讀”與“寫(xiě)”，避免教育活動(dòng)轟轟烈烈走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象，通過(guò)展開(kāi)讀書(shū)及讀后感寫(xiě)作等活動(dòng)，激發(fā)青少年對(duì)黨史國(guó)史的深入思考。

其三，結(jié)合實(shí)際，豐富教育內(nèi)容。通過(guò)加強(qiáng)社區(qū)實(shí)踐和志愿者活動(dòng)，教育青少年傳承紅色基因并不是停留在書(shū)面上的，也不是脫離生活實(shí)際的，而是與身邊人身邊事息息相關(guān)，引導(dǎo)青少年從自身做起，從當(dāng)下做起，在日常生活點(diǎn)滴中傳承紅色基因，使優(yōu)良傳統(tǒng)和紅色基因內(nèi)化為精神力量，外化為實(shí)際行動(dòng)，使他們從紅色基因的接受者變成紅色基因的踐行者、傳播者，做一名有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。

（四）加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)，形成長(zhǎng)效機(jī)制

隨著時(shí)代的前進(jìn)和青少年需求的不斷變化，單獨(dú)依靠關(guān)工委開(kāi)展主題教育越來(lái)越顯得捉襟見(jiàn)肘、力不從心。為了深入開(kāi)展主題教育，不斷擴(kuò)大其影響力與覆蓋面，各級(jí)關(guān)工委就需要主動(dòng)作為，通過(guò)聯(lián)席會(huì)議、吸納為成員單位等形式整合資源，開(kāi)展教育活動(dòng)。建議，其一，進(jìn)一步利用好學(xué)校主陣地。通過(guò)建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，學(xué)校是開(kāi)展黨史國(guó)史教育的主陣地，各級(jí)關(guān)工委要與學(xué)校統(tǒng)一謀劃，成為學(xué)校開(kāi)展兩史教育的有效補(bǔ)充，并在合作中形成力量互補(bǔ)、資源共享、平臺(tái)互助、作用互促的良好局面。

其二，進(jìn)一步利用相關(guān)部門(mén)資源。要與精神文明辦、團(tuán)市委、教委等相關(guān)部門(mén)和社會(huì)團(tuán)體加強(qiáng)合作，打破條塊壁壘，整合資源，充分發(fā)揮各單位的職能優(yōu)勢(shì)，借助相關(guān)單位已有的活動(dòng)場(chǎng)所、工作隊(duì)伍、宣傳力量和教育經(jīng)驗(yàn)等等，通過(guò)借臺(tái)唱戲、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，不斷推進(jìn)主題教育的深度與廣度，達(dá)到事倍功半的活動(dòng)效果。

其三，進(jìn)一步利用好相關(guān)宣傳平臺(tái)。開(kāi)展活動(dòng)可以教育青少年，做好宣傳同樣可以，因此要充分加強(qiáng)對(duì)主題教育活動(dòng)宣傳方面的重視。既要加強(qiáng)與宣傳部門(mén)、新聞媒體的密切合作，又要運(yùn)用好微博、微信、網(wǎng)站等新媒體平臺(tái)，通過(guò)加大宣傳的力度、拓寬宣傳的廣度，大力宣傳特色品牌，擴(kuò)大黨史國(guó)史教育的知曉度、覆蓋面和影響力，引導(dǎo)廣大青少年聽(tīng)黨話跟黨走，在全社會(huì)形成加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、弘揚(yáng)民族精神和優(yōu)秀革命傳統(tǒng)的良好氛圍。