寧德網消息(記者 周曉京) 留守兒童是近年來一個比較突出的社會問題。地處閩東山區(qū)的屏南縣嶺下鄉(xiāng)，由于當?shù)亟洕a業(yè)不夠發(fā)達，許多青壯年外出務工經商，留守兒童的關愛照顧就成為當?shù)卣块T和學校所考慮的一個問題。而嶺下中學以陸則聘老師為主的愛心老師組建的“樂和之家”，為鄉(xiāng)村留守兒童教育提供了一個有益的嘗試，收到了良好的社會成效，也為促進當?shù)氐钠桨步ㄔO改革提供了一個良好的機制。

屏南縣嶺下鄉(xiāng)人口1.2萬多人，外出人口多達4400多人，留守的初小學齡兒童多達120多人，其教育管理問題一直為當?shù)卣蛯W校所憂慮。

2012年5月，嶺下鄉(xiāng)綜治辦在鄉(xiāng)黨委、政府的支持下，在嶺下中學及一些公益基金的幫助下，牽頭組建了嶺下鄉(xiāng)留守兒童之家——“樂和之家”。這是個受到全體留守兒童喜愛的溫暖大家庭，它立足于關愛留守兒童，有效整合各種資源，精心呵護這些留守兒童茁壯成長。

“我去年一共參加了兩次‘樂和之家’的徒步活動，以前我經常不開心，但參加活動后就覺得很開心，一路風景很好看，也很好玩。我們還幫助農村老人打掃衛(wèi)生做家務等，感覺活動很有意義。”初二女生陸修鳳，其父母都在浙江打工，但在“樂和之家”，她成長了許多，也感受到了缺失的溫暖，“以前我毛毛躁躁的，現(xiàn)在變得有耐心，能體會到勞動的辛苦，也理解父母的不容易。”

這是“樂和之家”定期組織留守兒童和志愿者開展徒步“三下鄉(xiāng)”活動，通過活動給農村老人們送去關懷和溫暖，讓他們感受到人間溫情，也使留守學生性格得到磨練，人格獲得成長。

“比如今年初的活動中，報名參加徒步‘三下鄉(xiāng)’的幾十名學生從鄉(xiāng)里徒步18公里到偏遠農村，吃住就安排在村民家里，還參加慰問老人、為老人做家務等，學生非常喜歡，許多原來內向敏感的留守兒童通過活動變得更樂于助人，也樂于與人溝通了。”嶺下中學校長鄭福川介紹。

11月9日下午，恰逢“樂和之家”定期為當月生日的留守兒童舉行一個別開生面的集體生日會。在愛心老師陸則聘的指導下，學生們舉行讀書會、做游戲、分享生日蛋糕等活動，“樂和之家”洋溢著暖暖的溫情。

“我很喜歡參加‘樂和之家’的活動，現(xiàn)在我變得開心了，不再感覺孤單，也不再那么膽小怕事了。”一位初一女生“小壽星”吃著蛋糕，對記者說道。