寧德網消息(記者 孫麗晶) 近日，省教育廳發(fā)布《福建省五年制高等職業(yè)教育管理辦法(試行)》。什么是五年制高職教育?包括哪幾種形式?學籍如何管理?管理辦法中都做了一一規(guī)定。

根據管理辦法，五年制高職是指以培養(yǎng)?？茖哟胃咚刭|技術技能人才為目標，招收初中畢業(yè)生，實行中等和高等職業(yè)教育五年連貫式培養(yǎng)的高等職業(yè)教育。五年制高等職業(yè)教育辦學形式包括“五年一貫制”和“三二分段制”。

關鍵詞：辦學主體

辦法規(guī)定，“五年一貫制”由獨立設置的高等職業(yè)院校舉辦，并在校內辦學。“三二分段制”由中等職業(yè)學校與高等職業(yè)院校分段實施、聯合培養(yǎng)，且后兩年必須在高等職業(yè)院校辦學。舉辦五年制高職的高等職業(yè)院校須通過省級第二輪高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估;聯辦“三二分段制”的中等職業(yè)學校應達到省級規(guī)范化等級標準以上(2018 年前，高等職業(yè)院校暫時按照通過第一批人才培養(yǎng)工作評估;2017年，中等職業(yè)學校暫時按照達到達標等級以上)。

“三二分段制”原則上以區(qū)域內 、行業(yè)內中等和高等職業(yè)院校聯合辦學為主。聯辦“三二分段制”的中等職業(yè)學校與高等職業(yè)院校要加快組建以專業(yè)為紐帶的職業(yè)院校聯盟。2019 年起，“三二分段制”將主要由職業(yè)院校聯盟內職業(yè)院校舉辦。

關鍵詞：專業(yè)設置

高等職業(yè)院校開展五年制高職的專業(yè)和招生計劃原則上分別不超過學校招生專業(yè)數的1/4 和學校該專業(yè)當年招生計劃的1/2，藝術、體育等特殊專業(yè)領域的招生計劃可適當放寬。

“五年一貫制”主要面向學前教育、護理、健康服務、社區(qū)服務、藝術、體育等特殊專業(yè)領域，培養(yǎng)兼具較高文化素質和專業(yè)技術技能的專門人才。“三二分段制”主要面向全省或區(qū)域重點發(fā)展產業(yè)相關專業(yè)領域，培養(yǎng)急需緊缺技術技能人才。

原則上高等職業(yè)院校舉辦“五年一貫制”的專業(yè)，不得與中等職業(yè)學校聯辦“三二分段制”。

關鍵詞：招生錄取

每年初中畢業(yè)生填報升學志愿前，設區(qū)市級教育行政部門應將省下達的五年制高職招生專業(yè)、招生計劃和有關招生政策向初中學校和社會公布。

報考五年制高職的考生應為初中應屆畢業(yè)生，參加當年高中階段招生考試(中考)，由各設區(qū)市級招生機構根據中考成績劃線錄取，原則上不低于當地普通高中錄取最低控制分數線下60 分，藝術、體育等特殊專業(yè)領域的錄取最低控制分數線經省教育廳批準后，可適當降低。

關鍵詞：學籍管理

五年制高職學生學籍采取分段注冊、分段管理，前三年注冊中職學籍，按《中等職業(yè)學校學生學籍管理辦法》管理，并同時錄入“福建省中等職業(yè)學校學籍信息管理系統(tǒng)”“全國中等職業(yè)學校學生管理信息系統(tǒng)”，學生享受中等職業(yè)教育免學費和助學金等相關資助政策，納入中等職業(yè)教育的事業(yè)統(tǒng)計范圍;后兩年注冊高職學校學籍，按《普通高等學校學生管理規(guī)定》管理，執(zhí)行高等職業(yè)院校收費標準，學生享受其他高職學生同等待遇，納入高等教育事業(yè)統(tǒng)計范圍。

“五年一貫制”的學生學籍注冊由高等職業(yè)院校負責。“三二分段制”學生在學期間，前三年可參加全省中等職業(yè)學校學生學業(yè)水平考試，成績合格者由所在中等職業(yè)學校頒發(fā)中職畢業(yè)證書。中職階段學習期滿，由聯辦高等職業(yè)院校采取適當方式進行測試或考核，經考核合格的方可轉入高職階段繼續(xù)學習。具體測試或考核辦法由高等職業(yè)院校和中等職業(yè)學校共同制訂，考核結果在校內公示。

五年制高職學生屬特殊類型學生，在學期間不得轉學和轉專業(yè)。修業(yè)期滿，成績合格者由高等職業(yè)院校頒發(fā)國家承認的高等教育?？茖哟挝迥曛聘呗毊厴I(yè)證書。