寧德市今年教育工作重點敲定 新改擴建幼兒園、中小學80所
普惠性幼兒園覆蓋率達75%
寧德網消息(寧德晚報記者 孫麗晶) 今年,寧德市將新改擴建幼兒園、中小學80所,力爭新增學位25000個;建設校園足球場30片;遴選培育30所市級數(shù)字校園和智慧校園試點學校……日前,市教育局印發(fā)2018年工作要點,將加快補齊教育事業(yè)發(fā)展短板,著力發(fā)展更加公平更高質量的教育。
支持和規(guī)范民辦教育發(fā)展
加大對民辦教育發(fā)展的扶持力度,探索多元主體合作辦學,推廣政府和社會資本合作模式,鼓勵公辦學校與民辦學校相互購買管理服務、教學資源、科研成果。落實民辦學校學生與公辦學校學生享受同等助學貸款、獎助學金等國家資助政策。繼續(xù)開展無證民辦幼兒園清理整頓,督促各縣(市、區(qū))做好各類民辦學校的設立、撤銷、年審等工作。
建設校園足球場30片
大力推進學校體育工作,廣泛開展陽光體育運動,提高學生體質健康水平。繼續(xù)創(chuàng)建一批校園足球特色校,加強校園足球特色校管理,推動各地將足球運動納入學校教學和文化建設重要內容,加大資金、場地、師資等保障機制建設力度,全市建設校園足球場30片。
確保普惠性幼兒園覆蓋率達75%
加快示范性幼兒園創(chuàng)建,爭創(chuàng)省級示范園1~2所、認定市級示范園2~3所,充分發(fā)揮示范性幼兒園的引領作用。多渠道擴充學前教育資源,認定普惠性民辦幼兒園8所;推進15個省級補助公辦幼兒園項目建設,吸引社會資金舉辦5所普惠性民辦幼兒園,確保普惠性幼兒園覆蓋率達75%,學前三年幼兒入園率達96%以上。加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設與管理,發(fā)揮其對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)一般園、農村園的指導作用,整體提升公民辦幼兒園保教質量。
新改擴建幼兒園、中小學80所
繼續(xù)指導、督促、推進中小學幼兒園項目建設,全市計劃投資28.7億元,新改擴建幼兒園、中小學80所,力爭新增學位25000個。大力推進市屬學校補短板工作,重點抓好寧德師院二級醫(yī)學院、寧德一中新校區(qū)等一批重點項目啟動、建設。
推動義務教育組團發(fā)展,支持學校聯(lián)盟建立發(fā)展共同體。實施初中“壯腰”工程,補足初中辦學條件缺口,縮小城鄉(xiāng)、校際辦學差距。支持各地建設義務教育九年一貫制學校,促進小學、初中教育教學有效銜接。繼續(xù)全面改善農村義務教育薄弱?;巨k學條件,計劃投資1.5億元,基本完成“全面改薄”任務。實施城鎮(zhèn)中小學擴容改造,重點加強縣級城關所在地中小學建設,力爭新增學位1萬個,有效控制56人及以上大班額。
優(yōu)質發(fā)展普高教育
加大普通高中建設投入,加快屏南一中新校區(qū)建設,盡早投入使用。提升普通高中辦學水平,力爭壽寧一中、屏南一中等學校在2018年通過省一級達標學校評估驗收。開展普通高中達標復查,力爭到2020年全市90%的普通高中實現(xiàn)達標、30%的普通高中實現(xiàn)一級達標。推進市屬普通高中建設,深化市民族中學省市縣三級共建,打造民族教育品牌;推動高中多樣化特色發(fā)展,積極培育省級高中課改基地校和省級示范高中,推動普高學校高質內涵發(fā)展。
力爭創(chuàng)建1~2所“全國最美書屋”
按照新的省定標準,加快高科技儀器設備的配備和專用教室多媒體配備,提高儀器配備水準。繼續(xù)抓好中小學圖書館自動化建設,城關中小學圖書館自動化管理達到90%以上,農村中學及農村中心小學圖書館自動化管理達到80%以上。繼續(xù)開展“最美書屋”創(chuàng)建活動,力爭1~2所學校創(chuàng)建“全國最美書屋”。遴選培育30所市級數(shù)字校園和智慧校園試點學校,推進數(shù)字校園和智慧校園建設,認定一批教育信息化示范(實驗)學校。
深化教育精準扶貧
健全留守兒童關愛保護工作體系,優(yōu)先改善留守兒童的學習條件、寄宿條件和營養(yǎng)狀況,創(chuàng)建“寧德市關愛農村留守兒童互助平臺”,促進農村留守兒童健康成長。進一步提升學生資助管理中心標準化水平,完成校級學生資助管理中心標準化建設,力爭實現(xiàn)資助工作全面歸口管理。全面落實各項國家資助政策,推進生源地信用助學貸款工作。繼續(xù)實施農村義務教育階段營養(yǎng)改善工程,推動對全市農村義務教育公辦寄宿制學校寄宿生和城鄉(xiāng)義務教育公辦寄宿制學校中建檔立卡家庭經濟困難、低保家庭寄午餐學生補助營養(yǎng)餐,補助經費高于省定補助標準。
完成寧德師院三期建設工程
完成寧德師院三期建設工程和寧德職業(yè)技術學院二期工程建設,加快推進寧德師院二級醫(yī)學院建設。建好寧德市職業(yè)教育公共實訓基地項目,建立“訪問工程師”進修制度,選派骨干教師赴國內外訪學研修,建成2~3個名師、技能大師工作室。支持兩所高校創(chuàng)建省級以上重點實驗室、工程技術研究中心等研發(fā)服務平臺,提高服務區(qū)域經濟發(fā)展能力。
責任編輯:葉朝玉