寧德網(wǎng)消息(記者 孫麗晶) 記者從市教育局獲悉，圍繞“整合優(yōu)化資源，提質(zhì)增效創(chuàng)新，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的新目標(biāo)，市教育局實施督學(xué)創(chuàng)新驅(qū)動，以提升市屬(東僑)中小學(xué)校督導(dǎo)責(zé)任區(qū)工作效能為切入點，通過“六個強(qiáng)化”，推動全市督導(dǎo)責(zé)任區(qū)建設(shè)。

據(jù)了解，在前期調(diào)查研究、充分溝通的基礎(chǔ)上，市教育局通過個人自愿、綜合考量和擇優(yōu)聘任的程序，聘請德高望重、原長期從事學(xué)校管理工作的4位退休老同志擔(dān)任市屬(東僑)中小學(xué)校督導(dǎo)責(zé)任區(qū)督學(xué)。在責(zé)任督學(xué)人員遴選中，既考慮有長期從事教學(xué)一線工作的特級教師，又有豐富行政管理經(jīng)驗的處級干部，強(qiáng)化責(zé)任督學(xué)的隊伍結(jié)構(gòu)。

在強(qiáng)化條件保障方面，市教育局將市屬(東僑)責(zé)任區(qū)工作經(jīng)費納入財政預(yù)算，按每所學(xué)校每月500元的標(biāo)準(zhǔn)給責(zé)任督學(xué)發(fā)放勞務(wù)費，差旅等工作費用由市教育局予以報銷。

在強(qiáng)化組織管理方面，高配督導(dǎo)責(zé)任區(qū)規(guī)格，切實加強(qiáng)市屬(東僑)中小學(xué)校督導(dǎo)責(zé)任區(qū)的組織領(lǐng)導(dǎo)。責(zé)任區(qū)設(shè)主任1名、副主任1名，聯(lián)絡(luò)員2名和督學(xué)助理若干名，為掛牌督導(dǎo)工作高效有序開展提供有力的組織保障。

在強(qiáng)化責(zé)任落實上，市屬(東僑)中小學(xué)校督導(dǎo)責(zé)任區(qū)涵蓋市屬7所學(xué)校和東僑經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)4所學(xué)校，地域跨越蕉城、福安和東僑經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)等3個區(qū)域。為確保掛牌督導(dǎo)工作高效開展，責(zé)任督學(xué)既分工又合作，每位責(zé)任督學(xué)分別掛2至3所學(xué)校。在常規(guī)督導(dǎo)工作中，既注重挖掘責(zé)任督學(xué)個體的潛能作用，又注重充分形成群體合力，對階段性的重點督導(dǎo)任務(wù)，共同探究、共同謀劃、共同行動、共同落實，為市屬(東僑)中小學(xué)校督導(dǎo)責(zé)任區(qū)的一體化建設(shè)提供智力保障。

在強(qiáng)化信息化建設(shè)上，寧德市教育部門憑借蕉城區(qū)教育督導(dǎo)信息化網(wǎng)絡(luò)平臺，深化市區(qū)兩級督導(dǎo)信息化建設(shè)，通過開設(shè)“市屬(東僑)督導(dǎo)責(zé)任區(qū)掛牌督導(dǎo)”欄目，搭建責(zé)任督學(xué)與學(xué)校、公眾實時互動平臺，通過門戶網(wǎng)站、微信平臺，實行督導(dǎo)查詢和管理工作網(wǎng)絡(luò)化。同時，督促責(zé)任區(qū)中小學(xué)校借助“三通兩平臺”，建立教育督導(dǎo)網(wǎng)頁，設(shè)置學(xué)校“責(zé)任督學(xué)情況簡介”“督導(dǎo)動態(tài)”等欄目，實現(xiàn)掛牌督導(dǎo)工作部署、信息報送等信息化管理。

在強(qiáng)化方法創(chuàng)新上，市教育局通過深化隨機(jī)督導(dǎo)，提高掛牌督導(dǎo)的有效性。同時，立足解決問題，增強(qiáng)掛牌督導(dǎo)的針對性。對學(xué)校發(fā)展過程中遇到的諸多自身無法解決的問題，及時縱向上下溝通，橫向面上協(xié)調(diào)，力求第一時間得到穩(wěn)妥解決。對涉及政府層面的問題，及時匯報上傳，全力幫助基層學(xué)校解決發(fā)展中的難題，為提升學(xué)校整體辦學(xué)水平提供全方位服務(wù)。此外，通過對學(xué)校開展主題督導(dǎo)、專項督導(dǎo)等形式，市政府教育督導(dǎo)室專職督學(xué)定期或不定期參與督導(dǎo)活動，加大對學(xué)校的指導(dǎo)力度，形成責(zé)任督學(xué)與專職督學(xué)協(xié)同作戰(zhàn)的良好工作格局，引領(lǐng)全市中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作再上新水平。