寧德網(wǎng)消息(記者 孫麗晶) 記者從市教育局獲悉，寧德市將實(shí)施鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升工程，從2017~2020年，計(jì)劃用4年左右時(shí)間，通過集中學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)研修和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的方式，將寧德市鄉(xiāng)村教師輪訓(xùn)一遍，進(jìn)一步提升鄉(xiāng)村教師的師德修養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)。

市教育局日前制訂《寧德市鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升工程實(shí)施辦法》，按統(tǒng)一的培訓(xùn)任務(wù)和要求，由省、市、縣三級聯(lián)合組織實(shí)施培訓(xùn)。市級培訓(xùn)將在4年內(nèi)培訓(xùn)鄉(xiāng)村教師1200~1600名，其中小學(xué)750~1000名、中學(xué)教師450~600名。培訓(xùn)名額安排向省級扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣，及美育、體育、科學(xué)、綜合實(shí)踐等緊缺薄弱學(xué)科教師傾斜。除送省、市培訓(xùn)外，轄區(qū)其余鄉(xiāng)村教師的培訓(xùn)由各縣(市、區(qū))教育局負(fù)責(zé)，2020年前完成培訓(xùn)任務(wù)。

培訓(xùn)內(nèi)容圍繞實(shí)施素質(zhì)教育的要求，針對鄉(xiāng)村學(xué)校課堂教學(xué)和學(xué)生管理的突出問題，以教學(xué)行為改進(jìn)為基礎(chǔ)，教學(xué)能力提升為重點(diǎn)，優(yōu)化內(nèi)容設(shè)計(jì),貼近鄉(xiāng)村學(xué)校實(shí)際，努力提高培訓(xùn)的引導(dǎo)性、實(shí)用性和有效性。實(shí)踐性課程原則上應(yīng)不少于50%。各縣(市、區(qū))教育局和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)根據(jù)中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合不同區(qū)域、不同學(xué)科、不同程度的參訓(xùn)學(xué)員特點(diǎn)細(xì)化培訓(xùn)內(nèi)容，并有所側(cè)重。

培訓(xùn)方式主要采取專題講座、案例研討、技能操作、教學(xué)觀摩、情景體驗(yàn)、網(wǎng)絡(luò)研修、專家點(diǎn)評和教學(xué)實(shí)踐等方式，積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修的結(jié)合，運(yùn)用名師網(wǎng)絡(luò)工作室、網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)和教師工作坊，為鄉(xiāng)村教師提供專家指導(dǎo)和優(yōu)質(zhì)課程資源，推進(jìn)鄉(xiāng)村教師邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐，不斷提升教育教學(xué)能力。

培訓(xùn)時(shí)間一般為一個(gè)學(xué)期(4個(gè)月)，計(jì)180學(xué)時(shí)，分為集中、在崗和總結(jié)提升等3個(gè)階段。參訓(xùn)學(xué)員修滿規(guī)定學(xué)時(shí)，同時(shí)完成研修任務(wù)，經(jīng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考核合格的，頒發(fā)由同級教育行政部門監(jiān)制、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)蓋章的培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。

按照要求，寧德市各地要組建由教科研專家、專職培訓(xùn)教師和特級教師、教學(xué)名師、學(xué)科教學(xué)帶頭人等一線優(yōu)秀教師組成的培訓(xùn)者隊(duì)伍，不斷完善培訓(xùn)師資庫建設(shè)。要借助名師工作室等資源開展“鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升工程培訓(xùn)專業(yè)支持行動(dòng)”，采取“送培下鄉(xiāng)”“送教下鄉(xiāng)”方式，到縣、鄉(xiāng)、校開設(shè)專題講座、課堂教學(xué)示范等，指導(dǎo)學(xué)員在崗研修，提高培訓(xùn)的實(shí)效性。

據(jù)悉，鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升工程的培訓(xùn)課程、課時(shí)和成績應(yīng)作為教師接受繼續(xù)教育的內(nèi)容記入繼續(xù)教育證書。市教育局將組織專家對鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升工程實(shí)施情況進(jìn)行考核評估，并將其作為實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃納入市縣教育專項(xiàng)督導(dǎo)的重要內(nèi)容，適時(shí)開展督導(dǎo)并公布結(jié)果。