裝潢精致的圖書館內(nèi)，學(xué)生們沉浸在圖書世界之中。

寧德網(wǎng)消息(記者 茹捷 鄭凱 通訊員 陳清) 6月16日上午10時(shí)，霞浦縣鹽田中心小學(xué)圖書館內(nèi)，一堂特殊的語(yǔ)文課正在進(jìn)行。這堂課上沒(méi)有老師的板書講解，也沒(méi)有孩子們的踴躍發(fā)言，甚至每個(gè)學(xué)生手上的“課本”都不相同。記者一問(wèn)才知道，這是該校為培養(yǎng)學(xué)生讀書習(xí)慣而專門開設(shè)的語(yǔ)文閱讀課。

“每個(gè)班每周都會(huì)有兩節(jié)閱讀指導(dǎo)課，課上學(xué)生可以在圖書館里自由選擇自己喜愛的書籍進(jìn)行閱讀，以此培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習(xí)慣。”正在指導(dǎo)學(xué)生借閱書籍的該班班主任陳靜說(shuō)。

霞浦縣鹽田中心小學(xué)前身為“鹽田學(xué)堂”，是著名易學(xué)專家黃壽祺先生與其岳父嚴(yán)寅川所創(chuàng)辦。將書籍作為“知識(shí)之源、文化之源”，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，是該校長(zhǎng)期以來(lái)始終堅(jiān)持的辦學(xué)理念。為給學(xué)生提供一個(gè)良好的閱讀氛圍，2015年，該校大手筆投入50余萬(wàn)元對(duì)圖書館進(jìn)行了改造。

船型的藏書角，以茅草為頂古色古香的讀書亭，溫馨的布藝沙發(fā)…………與其他學(xué)校的圖書館相比，這里的陳設(shè)布置很是不同。

“在圖書館改造中，學(xué)校以‘畬風(fēng)古韻潤(rùn)童心，知行書香暖校園’為理念，深入挖掘，大膽創(chuàng)新，將當(dāng)?shù)匚幕蜌v史大量融入到圖書館設(shè)計(jì)中。”鹽田中心小學(xué)校長(zhǎng)池金章介紹，圖書館取名“六庵書苑”，便是源于黃老先生“六庵”的自號(hào)。在館中，學(xué)校還別出心裁地設(shè)立了一個(gè)名為“之六”的茅亭，以紀(jì)念黃老先生少年時(shí)在蓮花山上筑草堂苦讀的事跡。通過(guò)亭中 “稼穡維艱粒米當(dāng)惜，詩(shī)書可寶只字宜珍”的家訓(xùn)，激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。而借閱處的書吧則設(shè)計(jì)成一個(gè)“問(wèn)號(hào)”，意為求知。為了讓學(xué)生不忘祖輩隨波而居的“連家船民”生活，該圖書館還專門設(shè)立了“船型”藏書角，提醒學(xué)生們要倍加珍惜現(xiàn)在優(yōu)越的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

除了為學(xué)生閱讀提供場(chǎng)所外，該圖書館每周固定舉行一次文學(xué)“沙龍”，以方便學(xué)生們交流讀書心得。不僅如此，為了讓藏身在校園內(nèi)流動(dòng)起來(lái)，該圖書館還向各班提供藏書20本至30本充實(shí)班級(jí)圖書角，并每周進(jìn)行更新。

在圖書館內(nèi)記者注意到，每名學(xué)生閱讀的興趣各有不同，有的愛看小說(shuō)、有的對(duì)歷史文學(xué)情有獨(dú)鐘，有的喜歡科普書籍。三年一班的鄭怡鐘情于童話故事。“每周閱讀課后，我回家都會(huì)給爸爸媽媽和鄰居家的小朋友講故事，這是讓我最開心的事了。去年我參演的節(jié)目《濫竽充數(shù)》還在學(xué)校的節(jié)日演出中拿了獎(jiǎng)呢。”鄭怡笑著說(shuō)。

鄭怡口中的節(jié)日并不是傳統(tǒng)意義上的佳節(jié)，而是學(xué)校每年定期舉行的“讀書節(jié)”。在這個(gè)活動(dòng)中，不僅有以班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校為單位開展“閱讀之星”三級(jí)評(píng)選，還會(huì)舉行文藝匯演，引導(dǎo)學(xué)生將書中的故事編排成小品或音樂(lè)劇，讓學(xué)生在表演中加深對(duì)作品的理解。

知鄉(xiāng)情識(shí)鄉(xiāng)情，才能真正地?zé)釔奂亦l(xiāng)。在培養(yǎng)孩子們閱讀習(xí)慣的同時(shí)，該校十分重視對(duì)當(dāng)?shù)剜l(xiāng)土的傳播，編印了名為《杯溪韻》的校園讀物。書中不僅有介紹鹽田革命故事、畬家風(fēng)俗傳說(shuō)、畬鄉(xiāng)特產(chǎn)等內(nèi)容的文章，還摘錄黃壽祺先生的《六庵詩(shī)選》等著作中的詩(shī)目，讓孩子們從小了解家鄉(xiāng)歷史文化。

值得一提的是，《杯溪韻》中不少作品都是根據(jù)學(xué)生們所寫的作文改編而成的。“比如這篇《雷神打妖怪》，就是老師根據(jù)學(xué)生作文中的畬族傳統(tǒng)神話故事改寫而成。”池金章介紹，《杯溪韻》共設(shè)“鄉(xiāng)村梗概”“畬家習(xí)俗”“風(fēng)云人物”“山海之歌”四大版塊，在圖文并茂展示本土文化的同時(shí)，還設(shè)計(jì)了情趣并重、形式多樣的作業(yè)和主題實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在說(shuō)、評(píng)、做中受到教育和熏陶。

校園處處有書韻，師生人人勤苦讀。良好的文化氛圍，助推了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。多年來(lái)，該校先后被評(píng)為了省文明學(xué)校、省農(nóng)村示范校、市首屆德育先進(jìn)校等榮譽(yù)。2013年，該校圖書館還被評(píng)為“福建省小學(xué)示范圖書館”，并于今年被中國(guó)圖書學(xué)會(huì)授于“2017最美校園書屋”稱號(hào)。

“今后，我們將會(huì)繼續(xù)開展各類讀書活動(dòng)，使‘書香校園’文化薪火相傳。”池金章說(shuō)。