寧德網(wǎng)消息（本網(wǎng)記者 鄭力煒 文/圖）特殊兒童在智力、感官、情緒、肢體、行為或言語等方面與正常兒童存在著諸多差異，其面對的種種心理問題常常讓家長束手無策。為幫助特殊兒童家長進行心理教育，4月17日，蕉城區(qū)曙光青少年事務服務中心在蕉城區(qū)特殊教育學校舉行進校駐點活動，成立駐點服務站。據(jù)悉，曙光服務中心將幫助學校定期為特殊兒童及兒童家長提供心理引導服務，開展心理健康教育活動，助力特殊兒童健康成長。

授牌儀式

現(xiàn)場進行了服務站授牌儀式，共青團蕉城區(qū)委書記林彬為服務站授牌，校長黃淺引接牌。隨后，曙光服務中心主任林玲為家長們作了《父母如何有效調整自己的情緒》講座，指導家長們?nèi)绾握{整情緒，更好地和孩子相處。

家長代表黃女士告訴記者“聽了今天這個講座之后我覺得很有啟發(fā)，在今后遇到問題時，我會用老師交給我們的方法調整自己的情緒，用適當?shù)姆绞胶秃⒆酉嗵帯?rdquo;

講座現(xiàn)場

在談到服務站今后的計劃時，林玲說到“我們將定期對特殊教育學校的學生家長們進行專業(yè)心理輔導、心理教育，幫助家長們提升家庭教育能力。我們還會針對孩子們實際存在的問題，有針對性的開展心理活動、訓練等。如果特殊教育學校有需要的話，我們也會對老師們提供一些心理服務和幫助。”

不同于一些常見的觀點，林玲認為特殊兒童教育并不是等同于一定要讓孩子們學畫畫、音樂等等…一味強調讓他們適應和正常兒童一樣的學習方式。“我們認為針對特殊兒童，第一要素是要做專業(yè)的心理干預，家長應該接納孩子存在的問題，而不是在沒有進行專業(yè)心理干預的情況下就迫不及待地讓孩子們?nèi)谌肷鐣@樣對于孩子來說可能并不是最好的方式。”她如是說，“重要的是要正視問題、個性化教育。”

林玲說，下一步她希望能整合社會資源，讓更多的社會力量加入到幫助特殊兒童群體的公益活動中來。

據(jù)介紹，作為為蕉城區(qū)青少年提供公益服務的社會組織，曙光青少年服務中心自成立以來已組建了心理咨詢師團隊、社工團隊及志愿者團隊，目前為止共開展公益活動200余場，服務人次破萬。