古田:上好“四下基層”這堂課
近日,古田縣委組織部、縣委黨校、縣“四下基層”實(shí)踐綜合服務(wù)中心聯(lián)合舉辦“四下基層”基地講解員專題培訓(xùn)班,來(lái)自全縣23個(gè)“四下基層”實(shí)踐基地的村干部和講解員共47人參訓(xùn)。
培訓(xùn)中,學(xué)員們走進(jìn)林耀華故居、黃孝敏烈士史料陳列館、古田臨水宮等古田縣最具代表性的“四下基層”點(diǎn)開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí),并圍繞各“四下基層”實(shí)踐基地特色同臺(tái)競(jìng)技。這種理論與實(shí)踐融合共進(jìn)的創(chuàng)新教學(xué)方式,進(jìn)一步提升了“四下基層”實(shí)踐基地教學(xué)質(zhì)量,讓“四下基層”優(yōu)良作風(fēng)在基層一線得到深化落實(shí)。
“‘四下基層’既是工作制度,又是工作方法。黨校作為干部教育培訓(xùn)的主陣地,始終不變的初心使命就是‘為黨育才、為黨獻(xiàn)策’,我們有責(zé)任讓這一重要制度在新時(shí)代新征程中煥發(fā)新的活力和生機(jī)?!惫盘锟h委黨校常務(wù)副校長(zhǎng)郭祥回說(shuō)。
近年來(lái),為推動(dòng)“四下基層”工作制度與鄉(xiāng)村振興同頻共振,古田縣委黨校立足主責(zé)主業(yè),深挖“四下基層”的理論內(nèi)涵和實(shí)踐途徑,積極創(chuàng)新活動(dòng)載體,健全完善落實(shí)機(jī)制,持續(xù)優(yōu)化“四下基層”實(shí)踐活動(dòng)課程。
在理論研究方面,古田縣委黨校組織骨干力量成立“四下基層”理論溯源專班,圍繞“四下基層”的溯源實(shí)踐開(kāi)展專題調(diào)研、調(diào)查走訪、資料收集,推出《堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)以人民為中心的發(fā)展思想》《弱鳥(niǎo)何以先飛》等系列理論文章、培訓(xùn)課程,相關(guān)成果連續(xù)兩年在全市精品課比賽中獲獎(jiǎng)。
在教學(xué)培訓(xùn)方面,古田縣委黨校堅(jiān)持理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)并行,按照“一個(gè)中心,兩線并行”教研模式,突出精品辦學(xué),組織骨干教師配合打造省委黨校在古田的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn),開(kāi)發(fā)“四下基層”特色課程,健全“1+1”導(dǎo)師幫帶制。
前不久,古田縣委黨校青年干部培訓(xùn)班邀請(qǐng)退休老干部鄭立武作主題演講,與青年干部一起重溫習(xí)近平同志下基層關(guān)懷庫(kù)區(qū)人民的感人故事,分享“四下基層”實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。鄭立武以淺顯易懂的語(yǔ)言、生動(dòng)鮮活的實(shí)例,講解了“四下基層”的深刻內(nèi)涵,讓學(xué)員受益匪淺。
記者了解到,為進(jìn)一步拓展教學(xué)形式,古田縣委黨校還著力構(gòu)建“1+23+N”的實(shí)踐基地布局,即在古田縣軍民融合訓(xùn)練基地設(shè)立一個(gè)縣級(jí)“四下基層”中心基地,在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)因地制宜打造23個(gè)教學(xué)實(shí)踐基地,并在行政村發(fā)展建立N個(gè)聯(lián)系點(diǎn),滿足多層次多維度培訓(xùn)需求,打造以“四下基層”為主題的干部教育培訓(xùn)品牌。
截至目前,古田縣委黨校已開(kāi)設(shè)“四下基層”相關(guān)理論課程5門,現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)課程200門。2021年以來(lái),累計(jì)開(kāi)展4期年輕干部“四下基層”實(shí)踐活動(dòng),實(shí)現(xiàn)910名35歲以下年輕干部 “全覆蓋”;累計(jì)承接省市委黨校培訓(xùn)班17期,培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)干部800多人次。
來(lái)源:閩東日?qǐng)?bào)·新聞客戶端記者 龔鍵榮 通訊員 楊遠(yuǎn)帆
編輯:陳娥
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