清華附小專家赴古田縣支教專題培訓(xùn)班

寧德網(wǎng)消息 （通訊員 陳金水 文/圖）

7月26日至27日，清華附小黨支部副書記、CBD分校執(zhí)行校長王麗星，清華附小副校長、成志研究院院長胡蘭深入古田縣開展支教活動，為該縣數(shù)學(xué)、語文教師、校長及管理者作了題為《小學(xué)“整合數(shù)學(xué)”教學(xué)實踐》《成志教育，照耀一生》《學(xué)校人力資源變革——讓每個教師想干事能干事干成事》的高端講座，開拓了廣大參訓(xùn)教師視野，提升了業(yè)務(wù)能力。這是古田縣與清華附中、清華附小簽訂教育扶貧合作協(xié)議后，開展師資培訓(xùn)，提升教師隊伍整體素質(zhì)的一個開端。

近年來，古田縣堅持把教師隊伍建設(shè)作為加快補齊教育事業(yè)發(fā)展短板，全面提高教學(xué)質(zhì)量的根本大計來抓，出臺了一系列加快教育事業(yè)發(fā)展的文件，從城鄉(xiāng)學(xué)校師資配備、教師隊伍能力提升、獎勵扶助等方面給予政策傾斜支持，均衡配備師資，推動了城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展。

優(yōu)化隊伍 打造結(jié)構(gòu)合理之師

為了打造一支能夠適應(yīng)社會發(fā)展和教育改革需求的教師隊伍，古田縣堅持優(yōu)先謀劃教師工作，優(yōu)先保障要素投入，優(yōu)先滿足教師隊伍建設(shè)需要，出臺了《古田縣人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)教師隊伍建設(shè)的實施意見》，督促編辦、教育、人社、財政等部門認(rèn)真實施教師隊伍建設(shè)規(guī)劃，在教師總體超編的情況下，采取“退二進(jìn)一”的辦法，招聘緊缺學(xué)科教師和高素質(zhì)人才，有效補充新教師。同時，大力開展富余學(xué)科教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，為各類學(xué)校配備專任教師和生管教師，努力緩解教師隊伍結(jié)構(gòu)性矛盾。

為均衡城鄉(xiāng)、校際師資力量，下發(fā)了《古田縣關(guān)于進(jìn)一步加強城鄉(xiāng)教師支教工作的通知》，建立并落實城鎮(zhèn)與農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校之間的支教幫扶、掛教培訓(xùn)以及城鄉(xiāng)“校對校”交流制度，組織義務(wù)教育階段校長、骨干教師在城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校、中心小學(xué)與完全小學(xué)（教學(xué)點）之間支教、掛職，義務(wù)教育學(xué)校教師交流人數(shù)達(dá)到了應(yīng)交流人數(shù)的16%以上。同時，通過校際調(diào)配、跟崗學(xué)習(xí)等辦法，推動城鄉(xiāng)教師合理流動，不斷優(yōu)化教師資源的配置，縮小了校際之間師資水平差異。

提升能力 鍛造精業(yè)勤業(yè)之師

為加強教師和校長隊伍專業(yè)化建設(shè)，古田縣不惜財力，大手筆支持教師專業(yè)成長，每年按教師工資總額的2%預(yù)算并撥付教師繼續(xù)教育經(jīng)費，僅2017年就撥付455萬元用于教師繼續(xù)教育。通過組織教師開展集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、送教上門、校本研修、名師講學(xué)等多種形式培訓(xùn)，全面加強師德師風(fēng)建設(shè)、知識技能強化和專業(yè)素質(zhì)提升，為全縣中小學(xué)教師的專業(yè)成長注入了新的動力。2017年度，完成“五年一輪”的教師全員培訓(xùn)，共組織教師參加各級各類培訓(xùn)8000多人次，小學(xué)、初中、高中骨干教師百分之百接受縣級以上培訓(xùn)，每位教師全學(xué)年培訓(xùn)達(dá)90學(xué)時以上。

縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師隊伍能力提升工作，帶領(lǐng)分管教育有關(guān)部門負(fù)責(zé)人赴山東省知名學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)；聯(lián)系基礎(chǔ)教育頂尖的清華附中、清華附小到古田縣開展教育扶貧，達(dá)成了師資培訓(xùn)協(xié)議，實現(xiàn)該縣教師教育思想、辦學(xué)理念和教學(xué)方法的“高位嫁接”；同時，鼓勵縣教育部門緊抓“山海協(xié)作”掛鉤幫扶契機，以“送出去”和“請進(jìn)來”的方式，組織骨干教師到福州、廈門等發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)，請南安市教育教學(xué)專家到古田開展培訓(xùn)工作，開闊教育視野，提升教育品位。

除了組織教師積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)外，該縣還十分注重名師工作室建設(shè)，縣財政撥款58萬元支持名師工作室開展工作，成立小學(xué)、初中、高中12個學(xué)科名師工作室，落實首屆古田縣名師名校長培養(yǎng)工程人選295名，帶動了骨干教師群體不斷壯大，提升教師隊伍整體素質(zhì)。

獎勵激勵 塑造敬業(yè)樂業(yè)之師

為了引進(jìn)人才和留住人才，打造教育人才洼地，該縣出臺了系列加強人才培養(yǎng)引進(jìn)等文件，采取訂單式培養(yǎng)、高層次引進(jìn)和本地激勵等辦法培養(yǎng)、吸引、凝聚人才，教育領(lǐng)域人才引進(jìn)的環(huán)境不斷優(yōu)化。為切實提高農(nóng)村教師待遇，該縣在足額保障教師工資的情況下，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼每人每月300元，距鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心10公里以外的中小學(xué)校教師崗位補貼每人每月再增加100元；根據(jù)崗位學(xué)校所在地距離縣城遠(yuǎn)近、交通狀況、生活和工作環(huán)境、條件艱苦和邊遠(yuǎn)程度等綜合因素，按每人每月900元、500元、260元、100元等4個檔次標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放生活補助，改善鄉(xiāng)村教師生活條件。

為增強廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感，縣財政每年安排不少于200萬元專項經(jīng)費作為獎教基金，獎勵優(yōu)秀教師、教育工作者、優(yōu)秀班主任以及教育教學(xué)成績突出的教師和學(xué)校。在職稱方面也給予極大傾斜，提高了教師扎根農(nóng)村、教書育人的熱情。2017年，該縣教師被評為全國優(yōu)秀教師1人，被評為省級優(yōu)秀校長、優(yōu)秀教師、杰出教師15人，受縣委、縣政府表彰優(yōu)秀教師200人。