黨的十九大開啟了全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的新征程，新時代中國特色社會主義的航線已經(jīng)明確，中華民族偉大復(fù)興的巨輪正乘風(fēng)破浪，高歌前行。要使這艘巨輪行穩(wěn)致遠(yuǎn)，駛向輝煌，就迫切需要崇高的精神掌舵領(lǐng)航，舉旗定向。

習(xí)近平總書記指出：“‘紅船精神’正是中國革命精神之源：中國共產(chǎn)黨歷史上形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命精神，無不與之有著直接的淵源關(guān)系。”20世紀(jì)50年代，以交通大學(xué)為代表的一批高校積極響應(yīng)黨和國家的號召，獻(xiàn)身大西北建設(shè)，鑄就了以胸懷大局、無私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)為主要內(nèi)容的“西遷精神”。作為交大西遷人愛國奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照，“西遷精神”與“紅船精神”一脈相承，是黨的精神財富的重要組成部分。

1.首創(chuàng)精神：增強(qiáng)改革創(chuàng)新的巨大勇氣

習(xí)近平總書記指出，一個大黨誕生于一條小船。從此，中國共產(chǎn)黨引領(lǐng)革命的航船，劈波斬浪，開天辟地，使中國革命的面貌煥然一新。從1840年第一次鴉片戰(zhàn)爭開始，西方列強(qiáng)的堅(jiān)船利炮一次又ー次地敲開了中國的大門，中國逐步淪為半殖民地半封建社會。為了反對外國的侵略和反動階級的統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，中國的有識之士提出過不同的救國方案，并為此進(jìn)行過各種努力。無論是地主階級的“洋務(wù)夢”、農(nóng)民階級的“天國夢”，還是資產(chǎn)階級改良派的“變法夢”，或是資產(chǎn)階級革命派的“共和夢”，都接連夢碎，無法實(shí)現(xiàn)。中國共產(chǎn)黨正是順應(yīng)求民族獨(dú)立、謀人民解放的歷史使命，勇立社會歷史發(fā)展的潮頭，在南湖紅船上宣告成立，從此使中國革命的歷史翻開了嶄新的一頁。

交通大學(xué)西遷，是學(xué)校在創(chuàng)建60年之后，面向共和國未來的一次偉大長征，表現(xiàn)出艱苦創(chuàng)業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)意志，彰顯了開拓進(jìn)取的崇高風(fēng)范。1956年，一批朝氣蓬勃的交大人堅(jiān)決響應(yīng)黨中央的號召，義無反顧地奔向大西北，積極投身到祖國最需要的地方去建功立業(yè)，成為黃土地的拓荒人、西部大開發(fā)的先行者，并迅速締造了辦學(xué)歷史上的第二個“黃金時代”。62年來，交大人始終堅(jiān)持自主創(chuàng)新，瞄準(zhǔn)國際學(xué)術(shù)前沿、面向國家重大需求和國民經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場，創(chuàng)造了29000余項(xiàng)科研成果，其中233項(xiàng)獲國家“三大獎”，為推動相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)發(fā)展，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)揮了重要作用。如今，他們又開啟了西遷后的再次創(chuàng)業(yè)——建設(shè)中國西部科技創(chuàng)新港，正在大西北創(chuàng)造未來中國最具創(chuàng)新活力的創(chuàng)新實(shí)體，打造一個最具典范的“校區(qū)、園區(qū)、社區(qū)”三位一體的“智慧學(xué)鎮(zhèn)”，成為引領(lǐng)社會發(fā)展源源不竭的創(chuàng)新源泉。

今天，面對國內(nèi)外高校的激烈競爭以及拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)和科研道路上的重重關(guān)隘，我們?nèi)匀灰３诌@首創(chuàng)精神，繼續(xù)拿出逢山開路、遇水架橋的闖勁兒，拿出敢作敢為、銳意進(jìn)取的拼勁兒，奪取新征程上的更大勝利。一是要深化學(xué)校綜合改革，著力破除體制機(jī)制障礙，完善“黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長負(fù)責(zé)、教授治學(xué)、民主管理”的治理結(jié)構(gòu)和治理模式，實(shí)現(xiàn)人事制度、人才培養(yǎng)模式、科研體制機(jī)制等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的突破，加快構(gòu)建充滿活力、高效開放、有利于學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的中國特色、世界一流大學(xué)制度體系。二是貫徹“創(chuàng)新”理念，增強(qiáng)發(fā)展動力，把創(chuàng)新擺在謀劃和推動學(xué)校發(fā)展全局的核心位置，將創(chuàng)新發(fā)展理念落實(shí)到一流大學(xué)建設(shè)全過程，不斷推進(jìn)教育創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、文化創(chuàng)新和體制機(jī)制創(chuàng)新，培育學(xué)校新的發(fā)展動能，實(shí)現(xiàn)以質(zhì)量提升與內(nèi)涵發(fā)展為核心的戰(zhàn)略目標(biāo)。三是在世界大學(xué)發(fā)展格局中把握好自身發(fā)展特殊規(guī)律，努力探索一流大學(xué)新形態(tài)、塑造立德樹人新構(gòu)架、構(gòu)筑科教融合新高地、創(chuàng)新國際合作新模式、打造一流學(xué)科新格局，從而真正搶占未來高等教育競爭的制高點(diǎn)。

2.奮斗精神：扛起教育強(qiáng)國的使命擔(dān)當(dāng)

習(xí)近平總書記指出，中國共產(chǎn)黨揚(yáng)起紅船的風(fēng)帆，以堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神，矢志推動中國革命和建設(shè)事業(yè)不斷前進(jìn)。中國共產(chǎn)黨是以馬克思主義理論武裝起來的先進(jìn)政黨，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是黨的最高理想和最終奮斗目標(biāo)。中國共產(chǎn)黨的誕生，使中國革命從此有了堅(jiān)定的理想信念和強(qiáng)大的精神支柱。堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱。我們黨之所以能夠完成近代以來各種政治力量不可能完成的艱巨任務(wù)，就在于始終把馬克思主義這一科學(xué)理論作為自己的行動指南。我們黨之所以能夠經(jīng)受一次次挫折而又一次次奮起，歸根到底是因?yàn)槲覀凕h有遠(yuǎn)大理想和崇高追求。

“西遷精神”是在新中國成立初期艱苦環(huán)境下形成的，經(jīng)過歲月的沖刷、洗滌，不僅沒有褪色，反而歷久彌新，不斷煥發(fā)出強(qiáng)大的生命力。這種生命力源于“黨讓我們?nèi)ツ睦?，我們背上行囊就去哪?rdquo;的堅(jiān)定理想，源于“哪里有事業(yè)，哪里有愛，哪里就有家”的崇高信念，源于“始終與黨和國家發(fā)展同向同行”的執(zhí)著追求。62年來，在這種理想信念的指引下，交大人始終將牢牢扎根祖國西部大地，為西部經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展持續(xù)培養(yǎng)優(yōu)秀人才作為崇高使命，不斷續(xù)寫勇攀高峰、勇挑重?fù)?dān)的新輝煌。西安交通大學(xué)自1959年正式定名以來，已累計(jì)培養(yǎng)畢業(yè)生25萬余名，其中留在西部地區(qū)建功立業(yè)的學(xué)生超過40%，成為推動地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要力量。黨的十八大以來，交大人更是積極響應(yīng)國家“一帶一路”倡議，發(fā)起成立“絲綢之路大學(xué)聯(lián)盟”，吸引了來自36個國家和地區(qū)的140多所高校參與，共同推動“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”沿線高校和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)間在教育、科技、人文領(lǐng)域的交流與合作，服務(wù)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”沿線及歐亞地區(qū)的社會發(fā)展與經(jīng)濟(jì)建設(shè)。如今，交大人滿懷在祖國西部率先建成世界一流大學(xué)的堅(jiān)定信念，正以前所未有的魄力和豪情，開拓前行。

習(xí)近平總書記指出，革命理想高于天。面對新時代新征程，我們更需要牢固樹立堅(jiān)定的理想和必勝的信念，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，向著社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的目標(biāo)奮勇前進(jìn)。黨的十九大報告指出，建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。這要求我們必須以時不我待、只爭朝夕的精神不懈奮斗，努力創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐和歷史檢驗(yàn)的新業(yè)績。一是要加強(qiáng)理想信念教育，堅(jiān)持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝師生頭腦，用社會主義核心價值觀凝聚人心，匯聚發(fā)展力量。二是突出人才培養(yǎng)的核心地位，以“夯實(shí)數(shù)理基礎(chǔ)、強(qiáng)化實(shí)踐創(chuàng)新、加強(qiáng)國際聯(lián)培、拓展綜合素質(zhì)”為人才培養(yǎng)的主體任務(wù)，培養(yǎng)一批信念執(zhí)著、品德高尚、素質(zhì)一流、創(chuàng)新力強(qiáng)的具有家國情懷和國際視野的拔尖創(chuàng)新人才。三是堅(jiān)持“三個面向”，以建設(shè)創(chuàng)新港為契機(jī)，深化技術(shù)轉(zhuǎn)移和成果轉(zhuǎn)化機(jī)制改革，營造有利于科技成果轉(zhuǎn)化的環(huán)境，聚焦戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)，加強(qiáng)校企合作，提升服務(wù)行業(yè)發(fā)展的能力和水平，更好地服務(wù)國家“創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展”、“一帶一路”倡議，服務(wù)國家和區(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)，為國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

3.奉獻(xiàn)精神：激揚(yáng)知識分子的家國情懷

習(xí)近平總書記指出，中國共產(chǎn)黨載著紅船的意愿，以立黨為公、忠誠為民的奉獻(xiàn)精神，努力維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。“紅船精神”昭示我們，黨和人民的關(guān)系就好比舟和水的關(guān)系，“水能載舟，亦能覆舟”。黨執(zhí)政興國必須依靠人民群眾。堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，是黨最根本的執(zhí)政理念。97年來，中國共產(chǎn)黨始終肩負(fù)為人民謀利益的神圣職責(zé)和崇高使命，依水行舟，把立黨為公、忠誠為民的奉獻(xiàn)精神貫穿到中國革命、建設(shè)和改革的全過程。

20世紀(jì)50年代，胸懷愛國大志的一群人從繁華的大上海遷至古城西安，披荊斬棘、辛勤跋涉，用生命和汗水在一片麥田上建起一所著名大學(xué)，向世人昭示：一所大學(xué)所肩負(fù)的使命，與國家民族的命運(yùn)血脈相連。交大西遷之所以能夠成為現(xiàn)實(shí)并得以成功，是因?yàn)樵谌w師生員工的內(nèi)心深處，始終將為祖國繁榮富強(qiáng)而奉獻(xiàn)青春年華作為畢生的價值追求。他們身上所體現(xiàn)的對國家、民族的摯愛之心以及為此奮發(fā)圖強(qiáng)、矢志奉獻(xiàn)的高尚情操，正是舉校西遷的根本動力所在。如今，老一輩知識分子奉獻(xiàn)報國的使命擔(dān)當(dāng)，已成為交大人融入血脈中的家國情懷。周惠久、謝友柏、汪應(yīng)洛、屈梁生、盧秉恒、蔣莊德，西安交大機(jī)械學(xué)科“一門六院士”成為中國知識界的美談。他們創(chuàng)造著前沿的科技，也培養(yǎng)著追求真理、甘于奉獻(xiàn)的人才，這正體現(xiàn)了胸懷大局、忠誠為民的奉獻(xiàn)精神。

今天，面對價值觀多元化的挑戰(zhàn)，我們更需要激發(fā)知識分子天下為公、擔(dān)當(dāng)?shù)懒x的家國情懷，積極引導(dǎo)新時代廣大知識分子自覺做踐行社會主義核心價值觀的模范，堅(jiān)持國家至上、民族至上、人民至上，始終胸懷大局、心有大我，始終堅(jiān)守正道、追求真理，主動扛起奉獻(xiàn)報國的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為建設(shè)世界科技強(qiáng)國作出更大貢獻(xiàn)。一是強(qiáng)化立德樹人導(dǎo)向，激勵引導(dǎo)廣大教職員工以西遷前輩為榜樣，積極投身于教育工作中，做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”的優(yōu)秀教師，努力成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。二是堅(jiān)持“四個服務(wù)”辦學(xué)方向，營造積極向上、追求卓越的學(xué)習(xí)氛圍和“思想活躍、學(xué)習(xí)活躍、生活活躍”的校園氛圍，培養(yǎng)學(xué)生崇德尚實(shí)、追求卓越的創(chuàng)新精神和奉獻(xiàn)報國的使命意識與家國情懷。三是以習(xí)近平總書記提出的“聚天下英才而用之”為指導(dǎo)，圍繞建設(shè)中國特色、世界一流大學(xué)的戰(zhàn)略目標(biāo)，牢牢樹立人才優(yōu)先意識，進(jìn)一步強(qiáng)化人才是第一資源的理念，在全校大興識才、愛才、敬才、用才之風(fēng)，做到人才戰(zhàn)略優(yōu)先布局、人才資源優(yōu)先配給、人才發(fā)展優(yōu)先保障，并為人才發(fā)展搭建高水平教學(xué)科研平臺，為人才發(fā)展提供高質(zhì)量服務(wù)，激發(fā)各類人才的創(chuàng)新活力和發(fā)展?jié)摿?，形成人才?yōu)先發(fā)展、全面發(fā)展的新格局。

(作者：張邁曾，系西安交通大學(xué)黨委書記)