各縣（市、區(qū)）和東僑經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)黨（工）委宣傳部、關(guān)工委，教育局、團(tuán)（工）委，寧德師范學(xué)院：

為認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于關(guān)心下一代工作的重要指示批示精神，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，更好擔(dān)負(fù)起寧德作為習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想重要孕育地和實(shí)踐地的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，大力弘揚(yáng)“閩東之光”，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，探索學(xué)校德育工作的創(chuàng)新形式。經(jīng)研究決定，在全市深入開(kāi)展用好地方資源加強(qiáng)德育常態(tài)化工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、總體要求

要把用好地方資源加強(qiáng)德育常態(tài)化工作，納入大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)、納入推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想走深走實(shí)工作部署，圍繞“弘揚(yáng)閩東之光、爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代新人”活動(dòng)主題，主動(dòng)融入“習(xí)爺爺在寧德的故事”進(jìn)校園學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，壓實(shí)工作責(zé)任，落實(shí)具體舉措，引導(dǎo)青少年講好“習(xí)爺爺在寧德的故事”、講好閩東的故事，爭(zhēng)當(dāng)?shù)轮求w美勞全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、教育對(duì)象

以全市小學(xué)（包括民辦學(xué)校）四年級(jí)學(xué)生和寧德師范學(xué)院大一新生為主要對(duì)象，有條件的可延伸到大中小學(xué)各年級(jí)。

三、工作內(nèi)容

（一）深入挖掘地方資源。持續(xù)組織相關(guān)單位和有關(guān)專(zhuān)家，按照“閩東之光”的構(gòu)想，收集相關(guān)資料，編寫(xiě)具有閩東德育資源特色的系列讀本，豐富地方德育資源素材。組織評(píng)選優(yōu)秀德育校本教材，鼓勵(lì)各地從實(shí)際出發(fā)，挖掘地方資源，不斷充實(shí)德育資源庫(kù)。

（二）廣泛融入思政體系。把用好地方資源加強(qiáng)德育常態(tài)化工作的研討活動(dòng)、示范課評(píng)選等，納入“大思政課”建設(shè)，統(tǒng)籌安排，扎實(shí)推進(jìn)。加強(qiáng)多媒體手段運(yùn)用，調(diào)整充實(shí)“閩東之光·德育學(xué)習(xí)平臺(tái)”內(nèi)容，建立完善采集、審核、共享機(jī)制，豐富地方德育資源庫(kù)，推動(dòng)地方德育資源建設(shè)常態(tài)化機(jī)制化。創(chuàng)建第二批9個(gè)市級(jí)“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地（附件1）。按照屬地原則，組織道德與法治（思政）課教師對(duì)屬地的第二批實(shí)踐教學(xué)基地開(kāi)發(fā)小學(xué)版、初中版、高中版思政課示范課。

（三）扎實(shí)開(kāi)展校園宣講。繼續(xù)發(fā)揮“習(xí)爺爺在寧德的故事”百名“五老”宣講團(tuán)作用，組織縣級(jí)“五老”故事員隊(duì)伍，有計(jì)劃地開(kāi)展形式多樣的宣講活動(dòng)，講好“習(xí)爺爺在寧德的故事”，講好閩東故事，使青少年在聽(tīng)故事、講故事中接受教育、得到啟迪，增強(qiáng)對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的思想認(rèn)同、理論認(rèn)同和情感認(rèn)同。深入開(kāi)展“親子共聽(tīng)”活動(dòng)，各地各校要充分利用家長(zhǎng)學(xué)校，將地方德育資源納入家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容，指導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注“閩東之光·德育學(xué)習(xí)平臺(tái)”（附件2），開(kāi)展“親子共聽(tīng)閩東故事”活動(dòng)，用閩東人、閩東事教育下一代，構(gòu)建學(xué)校家庭社會(huì)“三結(jié)合”的德育體系。

（四）組織開(kāi)展系列活動(dòng)。各地、各?？山Y(jié)合實(shí)際情況，積極創(chuàng)造條件，開(kāi)展形式多樣、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，以豐富德育工作內(nèi)容，推動(dòng)用好地方資源加強(qiáng)德育常態(tài)化工作的開(kāi)展。小學(xué)四年級(jí)每學(xué)期必須安排2-4節(jié)的思政課或班隊(duì)會(huì)，開(kāi)展具有地方特色的德育常態(tài)化活動(dòng)；寧德師范學(xué)院的大一新生按照學(xué)院的工作方案組織開(kāi)展活動(dòng)。

1.舉辦“故事王”大賽。擬于2024年5月舉辦“寧德市首屆小學(xué)生故事王大賽”，各地要運(yùn)用各種形式做好準(zhǔn)備，班級(jí)可以舉辦“故事會(huì)”，學(xué)校可以推薦“故事能手”，縣級(jí)可以組織“故事王”初賽，營(yíng)造良好的氛圍。

2.組織征文活動(dòng)。由各縣（市、區(qū)）發(fā)動(dòng)開(kāi)展征文活動(dòng)，在縣級(jí)評(píng)選的基礎(chǔ)上，按要求選送優(yōu)秀征文。市級(jí)組織評(píng)選后，對(duì)獲獎(jiǎng)的學(xué)生和指導(dǎo)教師頒發(fā)證書(shū)。

3.開(kāi)展示范課評(píng)選活動(dòng)。在縣級(jí)教育主管部門(mén)評(píng)選的基礎(chǔ)上，推薦示范課參加市級(jí)評(píng)選。市教育局將對(duì)獲獎(jiǎng)的示范課予以公布，頒發(fā)證書(shū)，并列入“閩東之光·德育學(xué)習(xí)平臺(tái)”德育資源庫(kù)。

4.舉辦研討活動(dòng)。各縣（市、區(qū)）教育部門(mén)要召集有關(guān)部門(mén)、學(xué)校、思政課骨干教師等，每年至少舉辦一次用好地方資源加強(qiáng)德育常態(tài)化工作暨大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)研討活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出思路，總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)做法，提出創(chuàng)新工作方式和內(nèi)容。于2024年6月30日之前，將研討活動(dòng)總結(jié)報(bào)告電子檔發(fā)送市關(guān)工委郵箱（gxxyd123@126.com）。

（五）注重加強(qiáng)示范引導(dǎo)?，F(xiàn)有27所“寧德市用好地方資源加強(qiáng)德育常態(tài)化工作示范校”（附件3）要積極參與“大思政課”建設(shè)試點(diǎn)校創(chuàng)建活動(dòng)，繼續(xù)發(fā)揮示范校的引領(lǐng)作用，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，打造工作品牌。各級(jí)主辦單位要加強(qiáng)與示范校、試點(diǎn)校的聯(lián)系與溝通，每個(gè)單位至少掛鉤聯(lián)系一所轄區(qū)內(nèi)的示范校，指導(dǎo)和推動(dòng)面上的工作，使“用好地方資源”的德育工作逐步走向常態(tài)化、長(zhǎng)效化、品牌化。

四、組織保障

各級(jí)各有關(guān)部門(mén)要密切合作、各司其責(zé)，形成工作合力，扎實(shí)推動(dòng)用好地方資源加強(qiáng)德育常態(tài)化工作。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立寧德市用好地方資源加強(qiáng)德育常態(tài)化工作協(xié)調(diào)小組，六家主辦單位分管領(lǐng)導(dǎo)為工作協(xié)調(diào)小組成員，并確定一名工作人員為聯(lián)絡(luò)員。協(xié)調(diào)小組定期聽(tīng)取工作匯報(bào)，研究階段性工作安排，協(xié)調(diào)小組的日常工作由市關(guān)工委辦公室承擔(dān)。用好地方資源加強(qiáng)德育常態(tài)化工作的各項(xiàng)活動(dòng)組委會(huì)設(shè)在市教育局，市教育系統(tǒng)關(guān)工委負(fù)責(zé)承辦具體事項(xiàng)。

（二）明確職責(zé)分工。市委宣傳部負(fù)責(zé)統(tǒng)籌指導(dǎo)和督促推進(jìn)。各縣（市、區(qū)）黨委宣傳部和東僑經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)黨工委宣傳部做好轄區(qū)內(nèi)系列活動(dòng)的統(tǒng)籌指導(dǎo)和督促推進(jìn)。市、縣兩級(jí)關(guān)工委負(fù)責(zé)做好活動(dòng)的具體協(xié)調(diào)工作，組織“五老”宣講團(tuán)進(jìn)校園，牽頭做好相關(guān)資料收集，系列讀本的編印及有聲電子讀物制作等工作。市教育局負(fù)責(zé)學(xué)年度的工作安排、部署、推動(dòng)、指導(dǎo)。具體負(fù)責(zé)做好市級(jí)征文、示范課評(píng)選等，以及資料收集和各種證書(shū)制作等工作。各縣（市、區(qū)）教育局，負(fù)責(zé)擬定學(xué)年工作方案，并負(fù)責(zé)做好征文、示范課評(píng)選、研討活動(dòng)的舉辦，以及各種證書(shū)制作和資料收集等工作。共青團(tuán)寧德市委負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)各縣（市、區(qū)）團(tuán)委、東僑經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)團(tuán)工委，每年籌辦一期培訓(xùn)班，負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)開(kāi)展“傳承紅色基因、弘揚(yáng)閩東之光、爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代新人”隊(duì)會(huì)課展示活動(dòng)。閩東日?qǐng)?bào)社，負(fù)責(zé)建好“閩東之光·德育學(xué)習(xí)平臺(tái)”，并協(xié)調(diào)相關(guān)媒體做好宣傳報(bào)道工作。福建新華發(fā)行集團(tuán)寧德分公司及各縣（市）分公司負(fù)責(zé)協(xié)助出版系列地方德育讀本，組織各種形式的讀書(shū)活動(dòng)，并對(duì)參賽獲獎(jiǎng)人員給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

（三）培育師資隊(duì)伍。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，每學(xué)年以縣級(jí)為單位組織一次師資培訓(xùn)，對(duì)各地小學(xué)分管德育工作的副校長(zhǎng)，德育（政教）主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員和教師代表進(jìn)行集中培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容要結(jié)合當(dāng)年度的德育活動(dòng)主題，以“地方德育讀本”內(nèi)容為重點(diǎn)，不斷提升用好地方資源的德育教學(xué)水平。各學(xué)校黨組織書(shū)記、校長(zhǎng)、德育（政教）主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、團(tuán)委書(shū)記每學(xué)年至少上一節(jié)以上地方德育資源為內(nèi)容的思政課或班隊(duì)會(huì)。

（四）做好宣傳工作。各主辦單位、各地、各校要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)收集相關(guān)活動(dòng)的文字、圖片、視頻等資料，充分用好《閩東日?qǐng)?bào)》、寧德電視臺(tái)等傳統(tǒng)媒體平臺(tái)和“新寧德”APP、“寧德關(guān)愛(ài)未來(lái)”微信公眾號(hào)等新媒體平臺(tái)，加大宣傳力度，提升影響力，推動(dòng)工作。