國家安全法規(guī)定，通過多種形式開展國家安全宣傳教育活動，將國家安全教育納入國民教育體系和公務員教育培訓體系，增強全民國家安全意識。然而，記者調查發(fā)現(xiàn)，公民的國家安全意識仍然薄弱。如何提高公民的國家安全意識，成為維護國家安全的一項重要工作。

對此，中國人民公安大學教授王大偉認為，國家安全意識的淡薄與愛國主義教育沒有跟上時代步伐有很大關系。

王大偉說:“每一代人對于國家的認可程度都有所差別，50后把愛國主義當做核心理念，而現(xiàn)在不少80后、90后、00后對‘愛國主義’這個主題詞逐漸淡漠，與其所伴生的便是國家安全意識的淡薄，這與時代背景與愛國主義教育的落實程度息息相關”。

王大偉說，上世紀50年代，間諜活動猖獗。在這種環(huán)境下，公民受到的保密教育和愛國教育多種多樣，并且銘記在心。所以，50后這一代人的反間諜意識特別強，如果看見有外國人拿著相機到處拍，一定會上前阻止，必要時還對膠卷進行曝光處理。時至今日，不少50后的國家安全意識仍非常清晰。

與王大偉的觀點不謀而合，中國社會科學院研究生院法學系教授、博士生導師莫紀宏認為，由于我國長期以來處于和平發(fā)展狀態(tài)，普通老百姓的維護國家安全意識日漸淡薄，和平幸福穩(wěn)定的生活在有些人看來是當然的，這種現(xiàn)狀也導致國家安全教育的不足。

既然當下公民國家安全意識比較淡薄，那么該如何提高呢?

對此，莫紀宏說，提高公眾的國家安全意識關鍵要靠教育和宣傳，特別是要注重國家安全教育活動的實效，要通過典型案例、通過新聞媒體進行宣傳，向公眾講解危害國家安全行為的表現(xiàn)形態(tài)、社會危害性和法律上的后果，建立常態(tài)化的國家安全宣傳機制，包括將國家安全教育宣傳工作納入普法規(guī)劃，讓國家安全教育進入課堂、走進社區(qū)、走進人們的日常生活，甚至與某些權利和資格的享有緊密結合起來，這樣才能對民眾起到真正的促進和約束作用。

“加強對全民的國家安全教育非常重要，既要重視專門宣傳日的各項重點宣傳工作的效率，也要從平常做起，企事業(yè)單位、社會組織和國家機關都有向公民開展國家安全教育的職責。國家安全教育工作必須堅持常抓不懈，不斷強化公民對國家安全工作重要性的認識，從而增強自身防范危害國家安全行為的能力。”莫紀宏說。

在普及國家安全知識方面，王大偉認為，若想普及國家安全知識，要在不斷強化人們愛國主義理念的同時，把保密、防間諜的教育重新提到議事日程中來。將國家安全教育納入國民教育體系十分重要。

王大偉說:“現(xiàn)在一直在推進中小學、幼兒園生命安全教育進課堂，教材中涉及國家安全部分都有保密教育及防間諜的內容。”

在教育體系中普及國家安全知識，王大偉提出四點建議:在相應的教材中要有意識地加入保密教育內容;確保教材等發(fā)到每位學生手里，爭取做到人手一份;注意課時的保障;重視專職教師的培訓。

王大偉說:“從小培養(yǎng)孩子的愛國意識與國家安全意識非常重要，要將保密教育與國防教育真正落實下去。”

王大偉還談到，如今出國留學的人數(shù)與日俱增，很多境外間諜組織會以利益誘惑留學人員，企圖獲取情報。因此，對于出國留學人員的培訓也尤為重要，這包括個人防護、心理安全以及愛國主義教育。

除此之外，王大偉認為，相關部門和單位的國家安全教育也不能缺位，相關的崗前培訓與在職培訓必不可少。比如，涉及部隊、重要軍工、涉密文件等絕對不能發(fā)布到網上，要養(yǎng)成保密習慣，對涉密文件要做到及時銷毀處理。

“國家安全教育必須正規(guī)化、常態(tài)化，而不是應景之作。”莫紀宏說，必須要把國家安全教育與每一個人的切身利益緊密結合起來，要設立責任制度以及績效獎懲制度，讓普通民眾真正從國家安全教育中感受到維護國家安全的重要性，以及維護國家安全給自身帶來了實實在在的利益，這樣才能真正有效地推動普通民眾積極參與到維護國家安全的活動中來，樹立維護國家安全“人人有責”的意識。要把國家安全教育真正融入國民教育體系，使得國家安全教育制度化、體系化，這樣才能保證國家安全教育工作的可持續(xù)和富有實效。